Раздел IV. Развитие личности дошкольника

Тема 22. Развитие самосознания в дошкольном возрасте

1. Развитие самосознания в младенчестве

2. Развитие самосознания в раннем детстве

3. Развитие самосознания в дошкольном возрасте

4. Руководство развитием самосознания

Тема 23. Развитие воли в дошкольном возрасте

1. Развитие волевого действия в дошкольном возрасте

2. Руководство развитием воли

Тема 24.Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте

1. Эмоциональное развитие в младенчестве

2. Эмоциональное развитие в раннем детстве

3. Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте

4. Эмоциональное неблагополучие детей и его причины

Тема 25. Нравственное развитие в дошкольном возрасте

1. Нравственное развитие в младенчестве

2. Нравственное развитие в раннем детстве

3. Нравственное развитие в дошкольном возрасте

Тема 26. Развитие темперамента в дошкольном возрасте

1. Особенности свойств темперамента у детей первых семи лет жизни

2. Характеристика детей с разными типами темперамента

3. Учет свойств темперамента в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками

Тема 26. Развитие способностей в дошкольном возрасте

1. Развитие способностей дошкольника

2. Условия развития способностей в дошкольном возрасте

Тема 27. Психологическая готовность к обучению в школе

1. Социальная ситуация развития в период перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту

2. Компоненты психологической готовности к обучению в школе

Тема 28 Социальная дезадаптация ребенка дошкольного возраста.

1. Понятие социальной дезадаптации

2. Виды социальной дезадаптации

3. Взаимодействие с родителями по профилактике и коррекции социальной дезадаптации

Литература

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология / М., 1999.

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

1. Возрастная и педагогическая психология / под ред. В.Петровского. - М., 1999.

4. Выготский Л.С. Детская психология. Ч. 2: Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. В 6 т. М., 1984. Т. 4.Выготский Л.С. Педология подростка /

1. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педадагогическая психология: учеб. пособие для студ.всех спец. пед. вузов / Пед. об-во России. - М., 2003. - 512 с

6. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1996.

7. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989.

1. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. - СПб., 2001.
2. Кулагина И.Ю. Колюцкий И.Ю. Возрастная психология / - М., 2001

10. Мухина, B.C. Возрастная психология / - М., 1996.

1. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология / М., 1996.
2. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, про­блемы / М., 1995.

13. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике и в жизни. – М., 1990.

1. .Психология развивающейся личности / под ред. А.В. Пет­ровского. - М., 1987.

15. Психология человека. От рождения до смерти / под ред.А.А. Реана. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. - 656 с.

16. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека /

- М., 2000.

23.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, иссле­ дования и применение) монография/ пер.на рус.яз. С. Меленковская, Д. Викторова. - СПб.: Питер-Пресс, 1997. - 608 с.

24.Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. // Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис. М., 1981.

26.Эльконин Д.Б. Избр. психологические труды. – М., 1989.