Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Концепція засобів Маклюена
|
|
Концепція засобів Маклюена (1964) фіксує характеристики, які впливають на комунікацію без залежності від вибору елементів змісту та маніпулювання специфічними змінними.
Характеристики які відрізняють засоби ЗМК між собою:
1. тип сенсорної інформації (один чи декілька, зоровий, вкусови, слуховий)
2. форма передачі інформації у кожному типі (картинка, письмове слово, голос)
3. ступінь точності (голос по радіо ближче до живого голосу, чим крупний план на екрані живого обличчя)
4. одностороння, двостороння, багатостороння передача даних (радіо, телефон, комп’ютерна конференція)
5. одночасна або послідовна двостороння передача
6. швидкість кодування, розповсюдження та декодування
7. легкість або труднощі навчання кодуванню або декодуванню
8. фізичні дані для сприйняття повідомлення (необхідність бути у певному місці)
9. ступінь та тип маніпулювання людьми (фотографування, малювання картин)
10. масштаб та природа розповсюдження (скільки людей можуть звернути увагу на повідомлення одночасно)
Схема функціонального аналізу ЗМК Ласуєлла та Райта (1997)
| функція | дисфункція |
| 1.Спостереження: інформують, повідомляють новини Попередження про природні катаклізми, які небезпечні для життя. Є інструментом – новини потрібня для економіки, суспільства. Нормування особистосту1, подій | Створюють можливість паніки, сильний акцент Є наркотиком – апатія, пасивність Перетримка, неглибока перспектива |
| 2. Погодження: вибирають, інтерпретують, критикують Посилюють соціальні норми – підтримують консенсус, показують відхилення. Присвоєння статусу – авторитетні особистості Знижують загрозу соціальної стабільності, паніки Відображають та управляють суспільною думкою. Контролюють уряд, правоохоронні органи | Посилюють конформність, нав’язують стереотипи Створюють псевдо події, образи, особистості Обмежують соціальні зміни та нововедення Мінімізують критику, тиранія більшості Спияють збереженню та розширенню влади |
| 3. Передача культури: навчання. Збільшують соціальну згуртованість – розширюють базу загальних переживань, досвід. Зменшує число порушень норм. Продовжують соціалізацію. | Знижують різноманітність субкультур Деперсоналізація, недолік соціальних контактів. Тенденція до стандартизації, обмеження культурного зросту. |
| 4. Розвага Заповнюють вільний час, біг від дійсності Створюють масову культуру – мистецтво, музику, масові шоу. Підвищують смак. | Сприяння відходу від реальності, підвищення значення дозвілля. Викривляє мистецтво. Знижує смак, обмежують зріст. |