Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Учебно-исследовательские задания. Опросите по 5 супружеских пар (каждый студент)
|
|
Опросите по 5 супружеских пар (каждый студент). Результаты занесите в таблицу, подготовьтесь объяснить полученные результаты (оценка выполняемых действий в часах в неделю).
| Виды деятельности, которые выполняют супруги: | Мужчины | Женщины |
| Уход за собой | ||
| Работа в общественном производстве | ||
| Дорога на работу и обратно | ||
| Общественно-полезная деятельность | ||
| Домашний труд: | ||
| -стирка, | ||
| -уборка, | ||
| -приготовление пищи, | ||
| -улучшение внешнего вида жилища, | ||
| -проверка уроков у детей, | ||
| -уход за домашними животными | ||
| Общение с детьми | ||
| Чтение | ||
| Непрофессиональное творчество | ||
| Физкультура, спорт, туризм | ||
| Учёба | ||
| Встреча с друзьями (вне домашней территории) | ||
| Приём гостей (дома) |
Тема 4: Семейное поведение и семейная социализация
Подготовьтесь к собеседованию по следующим направлениям:
- Диспозиции семейного поведения.
- Особенности семейной социализации ребёнка.
- Классификация стилей семейного воспитания.
- Роль семьи в формировании отклоняющегося поведения.
2. Опросите семейные пары о разделении обязанностей в семье между супругами (5 пар). Каждый из супругов заполняет таблицу отдельно. Принесите обработанные результаты в группу.
| № | Вид работы | Жена | Муж | Вместе |
| Мытьё посуды | ||||
| Домашний ремонт | ||||
| Ремонт одежды | ||||
| Уход за садом | ||||
| Домашняя уборка | ||||
| Покупка продуктов | ||||
| Приготовление еды | ||||
| Заработок | ||||
| Принятие решения о крупных покупках | ||||
| Обучение детей (помощь в выполнении д/з/ | ||||
| Воспитание детей (формирование умений и навыков) | ||||
| Развитие детей (в том числе игра, совместный отдых) | ||||
| Уход за больным ребёнком | ||||
| Организация отпуска | ||||
| Планирование отпуска | ||||
| Ведение домашней бухгалтерии | ||||
| Организация семейного совета | ||||
| Мытьё автомобиля |
Сделайте вывод о согласовании стратегий в организации быта опрошенной семьи.
Напишите эссе-рассуждение по одному из высказываний:
- У одного семья - как крылья, у другого – как горб. Г.Матюшков.
- Семья – это место приземления для старших, стартовая площадка для младших и полигон взаимоотноений для каждого. В.Кротов.
- Пьяницы рождают пьяниц. Плутарх
- Лучшее, что отц может сделать для своих детей, - это любить их мать. Т.Хесберг
- Сын твой, когда ему пять лет, - твой повелитель; когда ему десять, - твой раб; когда ему пятнадцать, - твой двойник; но потом уже одно из двух: либо друг, либо враг, в зависимости от воспитания.А.Хасдай
- Нет худшего зла, чем дурная женщина, и нет лучшего блага, чем хорошая. Эврипид
Тема 5 -6-7: Ценности семьи в системе брачно-семейных отношений.
Вопросы для обсуждения
1. Особенности функционирования современной семьи.
2. Социология семейных ценностей.
3. Православные ценности семьи и брака.
4. Ценности современной семьи.
5. Альтернативные жизненные стили (сознательная бездетность, незарегистрированное сожительство, гомосексуальное сожительство, свингерство, открытый брак)