Главная страница
Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Распределение часов дисциплины
Общее кол-во часов
| Аудиторные часы
| СРС
| Лекции
| Практич. занятия
| СРСП
|
|
|
|
|
| 7 Примерные тематические планы занятий *
7.1 Примерный тематический план практических занятий **
№
| Наименования тем
|
| Роль участников коммуникативного процесса. Факторы, влияющие на эффективность коммуникативного процесса. Понятие о коммуникативной компетентности.
|
| Профессиональная адаптация, профессиональный имидж и коммуникативная толерантность.
|
| Синдром хронической усталости.
|
| Общие принципы эффективного общения между менеджером здравоохранения, специалистом по гигиене и эпидемиологии с руководителями лечебно-профилактических учреждений, медицинскими работниками, работниками организаций и учреждений, являющихся объектами государственного санитарно-эпидемиологического надзора.
|
| Использование вербальных и невербальных средств общения для достижения эффективного взаимодействия.
|
| Подходы к построению взаимоотношений между менеджером здравоохранения, специалистом по гигиене и эпидемиологии с руководителями лечебно-профилактических учреждений, медицинскими работниками, работниками организаций и учреждений, являющихся объектами государственного санитарно-эпидемиологического надзора, в зависимости от качеств индивидуальности.
|
| Барьеры, препятствующие эффективному общению менеджера здравоохранения, специалиста по гигиене и эпидемиологии с руководителями лечебно-профилактических учреждений, медицинскими работниками. Контрольная работа по пройденным темам занятий.
|
| Психологические особенности, снижающие коммуникативную компетентность менеджера здравоохранения, специалиста по гигиене и эпидемиологии.
|
| Этические аспекты взаимоотношений в медицинской среде. Влияние религии, социального положения, культуральных различий, умственных и физических ограничений на оказание медицинской помощи.
|
| Лидерские качества и их значение в профессиональной деятельности.
|
| Психологические типы эффективных руководителей.
|
| Коммуникативные структуры медицинской организации. Конфликты в медицинской среде. Факторы возникновения конфликтов, способы их разрешения. Виды и пути разрешения конфликтов.
|
| Этические проблемы умирания, реанимации и смерти. Сообщение печальных новостей. Неизлечимые больные, паллиативный уход, понятие об эвтаназии, тактика организатора здравоохранения.
|
| Ятрогении, врачебные ошибки. Пути их снижения.
|
| Всего часов:
|
7.3 Примерный тематический план СРСП**
№
| Наименования тем
|
| Основные аспекты передачи и восприятия информации в коммуникативном процессе.
|
| Формирование коммуникативной компетентности специалиста менеджера здравоохранения, специалиста по гигиене и эпидемиологии.
|
| Аффилиация, эмоциональная стабильность, эмпатия, сенситивность, рефлексия необходимые характеристики коммуникативной компетентности
|
| Профессиональные знания, умения и коммуникативная компетентность.
|
| Рубежный контроль.
|
| Организационные барьеры, препятствующие эффективной коммуникации
|
| Значимость коммуникативной компетентности для эффективного и бесконфликтного взаимодействия
|
| Роль и ответственность специалиста менеджером здравоохранения, специалистом по гигиене и эпидемиологии в обществе. Понятия о социальной помощи и социальной реабилитации больных. Роль коммуникативных навыков врача в их оказании.
|
| Рубежный контроль.
|
| Итоговая консультация.
| | Всего часов: 15
|
|