Урок 16

ا ل ج ُ م ْ ل َ ة ُ – Предложение

В арабском языке все предложение делятся на два вида:

1. ا ل ج ُ م ْ ل َ ة ُ ا ل ْ ا ِ س ْ م ِ ي ّ َ ة ُ именное предложение – это предложение, которое начинается с имени. Например:

ا ل ر ّ َ ج ُ ل ُ غ َ ن ِ ي ّ ٌ Мужчина богатый

2. ا ل ج ُ م ْ ل َ ة ُ ا ل ف ِ ع ْ ل ِ ي ّ َ ة ُ глагольное предложение – это предложение, которое начинается с глагола (подробнее в уроке 21)

Именное предложение должно содержать в себе ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ (подлежащее именного предложения) и ا ل ْ خ َ ب َ ر ُ (сказуемое именного предложения).

ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ – это имя, которое ставится в начале именного предложения в состоянии م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ чаще в определённом состоянии.

ا ل ْ خ َ ب َ ر ُ – это выражение, которое дополняет смысл предложения вместе с подлежащим. В предложении употребляется, также, в م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ, чаще в неопределённом состоянии. Например:

ا ل ت ّ ِ ل ْ م ِ ي ذ ُ م ُ ج ْ ت َ ه ِ د ٌ Ученик усердные; в данном предложении ا ل ت ّ ِ ل ْ م ِ ٍ ي ذ ُ ученик является

ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ, т.к. стоит в начале предложения в определенной форме с артиклем ا ل ـ, в م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ признаком, которого конечная дамма; م ُ ج ْ ت َ ه ِ د ٌ усердный является خ َ ب َ ر ٌ, т.к. дополняет смысл предложения, стоит в неопределённом состоянии, в م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ признаком, которого конечная дамма.

ا ل ْ ب َ ي ْ ت ُ ا ل ْ ك َ ب ِ ي ر ُ ج َ م ِ ي ل ٌ Большой дом красивый; в данном предложении ا ل ْ ب َ ي ْ ت ُ дом является ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ, т.к. стоит в начале предложения в определенном состоянии с артиклем ا ل ـ, в م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ, признаком, которого конечная дамма и в тоже время является م َ و ْ ص ُ و ف ٌ (определяемым).

ا ل ْ ك َ ب ِ ي ر ُ большой является ص ِ ف َ ة ٌ (определением), т.к они согласуются в роде, числе, падеже и определенности (в 4 вещах);

ج َ م ِ ي ل ٌ красивый является خ َ ب َ ر ٌ, т.к. дополняет смысл предложения, стоит в неопределённой форме, в م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ признаком, которого конечная дамма.

ا ل خ َ ب َ ر ُ согласуется с ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ в роде, числе и падеже. Например:

ا ل ْ ب َ ا ب ُ م َ ف ْ ت ُ و ح ٌ дверь открыта; в данном предложении ا ل ْ ب َ ا ب ُ дверь является ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ в ед.ч., м.р. م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ; م َ ف ْ ت ُ و ح ٌ открыта является ا ل خ َ ب َ ر ُ, тоже в ед.ч., м.р. م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ.

ا ل ْ م َ ر ْ أ َ ة ُ م ُ ج ْ ت َ ه ِ د َ ة ٌ Женщина старательная; в данном предложении ا ل ْ م َ ر ْ أ َ ة ُ женщина является ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ в ед.ч., ж.р. م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ; م ُ ج ْ ت َ ه ِ د َ ة ٌ старательная является ا ل خ َ ب َ ر ُ, тоже в ед.ч., ж.р. م َ ر ْ ف ُ و ع ٌ.

ا ل ت ّ ُ ج ّ َ ا ر ُ أ َ غ ْ ن ِ ي َ ا ء ُ Купцы богатые

ا ل ن ّ ِ س َ ا ء ُ م ُ ج ْ ت َ ه ِ د َ ا ت ٌ Женщины старательные

Исключение:

Но если ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ находится во множественном числе, в неодушевлённом состоянии (всё, кроме человека), то ا ل خ َ ب َ ر ُ будет в единственном числе женского рода. Например:

ا ل ْ م َ د َ ا ر ِ س ُ ج َ م ِ ي ل َ ة ٌ Школы красивые; ا ل ْ م َ د َ ا ر ِ س ُ школы ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ находится во мн.ч., в неод. состоянии; ج َ م ِ ي ل َ ة ٌ красивые ا ل خ َ ب َ ر ُ стоит в ед.ч. ж.р..

Тоже исключение касается согласованного определения. Если ا ل ْ م َ و ْ ص ُ و ف ُ (определяемое) стоит во мн.ч. неодушевленном состоянии, то ا ل ص ّ ِ ف َ ة ُ (определение) будет в ед.ч. ж.р..

ا ل ْ م َ ك َ ا ت ِ ب ُ ا ل ْ ك َ ب ِ ي ر َ ة ُ م َ ف ْ ت ُ و ح َ ة ٌ Большие школы открыты; ا ل ْ م َ ك َ ا ت ِ ب ُ школы ا ل ْ م ُ ب ْ ت َ د َ أ ُ находится во мн.ч., в неод. состоянии в то же время я-ся ا ل ْ م َ و ْ ص ُ و ف ُ; а ا ل ْ ك َ ب ِ ي ر َ ة ُ большие ا ل ص ّ ِ ف َ ة ُ находится в ед.ч. ж.р., م َ ف ْ ت ُ و ح َ ة ٌ открыты ا ل خ َ ب َ ر ُ находится в ед.ч. ж.р..

Не осталось в стороне от этого исключения и указательное местоимение. Если после указательного местоимения стоит имя во мн.ч. неодушевленном состоянии, то указательное местоимение употребляется в ед.ч. ж.р.

ه َ ذ ِ ه ِ ا ل ْ ب ِ ل َ ا د ُ эти города; в этом словосочетании ا ل ْ ب ِ ل َ ا د ُ города во мн.ч. неод. состоянии, ه َ ذ ِ ه ِ эти в ед.ч. ж.р.. Например: ت ِ ل ْ ك َ ا ل ْ م َ د َ ا ر ِ س ُ те школы.

Также, неправильного глагола ل َ ي ْ س َ употребляется в единственном числе женского рода после подлежащего во мн.ч. неодушевленном состоянии. Например: ا ل ْ ب ُ ي ُ و ت ُ ل َ ي ْ س َ ت ْ ب ِ ك َ ب ِ ي ر َ ة ٍ Дома не большие.

Вывод: словосочетания, которые согласуются в числе, если одно слово находится во мн. ч., неод. состоянии, то второе будет в ед. числе ж.р., как видно из выше приведенных примеров.