Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложение 2. Образец титульного листа
|
|
Образец титульного листа
2, 0
Краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Рубцовский педагогический колледж»
Шрифт № 14
Выпускная квалификационная работа
Шрифт №20 полужирный
3, 0
1, 0
( название темы без кавычек и слова «тема» )
Шрифт №22 полужирный
Выполнил: студент(ка) 4 курса
Специальность 050141
Физическая культура
Петров Сергей Иванович
Руководитель:
Иванова Наталья Петровна
Оценка ____________________
«_______» ____________ 2014 г.
Председатель ГАК:
_________________________
Рубцовск, 2014
2, 0
Приложение 3
Образец содержания ВКР
Содержание
| Введение Глава 1.Психолого-педагогические аспекты 1.1. 1.2. 1.3. Глава 2.Методика обучения 2.1. 2.2. 2.3. Заключение Литература Приложение |
Приложение 4
Образец оформления содержания по теме
«Коррекционно-педагогические возможности процесса занятий танцем
с детьми классов компенсирующего обучения общеобразовательных школ
и специальных коррекционных школ»
Содержание
| Введение Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы коррекционно- развивающих возможностей танца в классах компенсирующего обучения и специальных коррекционных школах 1.1. Психофизиологические особенности детей «группы риска» 1.2. Хореография как вид искусства, способствующий развитию младших школьников 1.3. Коррекционные условия развития детей с психофизическими проблемами средствами музыкально-ритмического воспитания Глава II. Методика и постановка эксперимента по исследованию музыкально - ритмического воспитания школьников как одного из условий психофизического развития детей «группы риска» 2.1.Организация опытно-экспериментальной работы по ритмике в специальной школе 2.2. Анализрезультатов опытно-экспериментальной работы Заключение Литература Приложение |
Приложение 5
Содержание
| Введение Глава I. Теоретические основы проблемы использования игр в речевом развитии дошкольников с общим недоразвитием речи 1.1.Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста 1.2.Использование дидактических игр в логопедической работе при устранении общего недоразвития речи 1.3.Подготовка и проведение дидактической игры Глава II. Коррекционная работа с дошкольниками с общим недоразвитием речи 2.1.Выявление уровня речевого развития у дошкольников с общим недоразвитием речи 2.2.Педагогическая технология коррекции лексико- грамматических нарушений у детей 2.3.Анализ результатов коррекционной работы Заключение Литература Приложение |
Приложение 6