Игрушку, которая могла бы развлечь его.

Пойте малышу песенки

Купая и переодевая малыша, напевайте ему незатейливую песенку.

Вот как мы моем наши ножки,

Здороваемся и т. д.

Чашка в ванне

Если ваш ребенок не умеет пить из чашки и больше проливает, чем пьет,

Дайте ему в ванночку чашку, и пусть он играет с ней. Он может наполнять ее

Водой, выливать, переворачивать, не боясь испачкаться.

Время кормления

Во время кормления давайте ребенку в руки небольшие кусочки еды,

Например нарезанную кубиками морковь, кусочки хлеба, сыра.

Рисунки пальцем

Вылейте немножко йогурта на детский столик, за которым малыш обычно

Ест, и пусть он размазывает его пальцами.

Дайте малышу спагетти

Ребенок с удовольствием будет разрывать на кусочки вареные макароны или

Спагетти.

Без посторонней помощи

Дайте малышу самому подержать рожок, но не настаивайте, если он

Отказывается взять его. Некоторые дети еще не готовы к такой

Самостоятельности.

Время отдыха

В этом возрасте уже можно начинать читать детям книги. Выберите для

Своего малыша книжку с твердыми страницами и яркими картинками. Посадите его

Себе на колени, так чтобы ему было удобно. Переворачивая страницы,

показывайте картинки и рассказывайте о том, что на них изображено: " Посмотри

на этого малыша и потрогай его". Постарайтесь закончить занятие до тех пор,

Пока ребенок не начал капризничать. Чтение должно доставлять ему

Удовольствие и радость.

Выключаем свет

Через некоторое время ребенок поймет, что это означает.

* Восемь месяцев *

Мир ребенка

Восьмимесячный ребенок -- это в некотором роде загадка. У него

Просыпается любознательность, он начинает интересоваться окружающим миром и

Ищет приключений, уползая от родителей, чтобы обследовать новые территории.

С другой стороны -- это робкое существо. Малыш побаивается неизвестных

Людей, с опаской относится к новым местам и с трудом засыпает в незнакомой

Кроватке.

На самом деле как возросшая любознательность, так и робость ребенка

Объясняется ростом его самосознания. Все лучше запоминая происходящее, он

Начинает отличать новые ситуации от уже известных. Малыш понимает, что можно

Безопасно совершить побег в незнакомую комнату, поскольку мама где-то совсем

Рядом и обратный путь ему известен. Новый человек, новое лицо или новая

Кроватка -- это совсем другое дело. Ребенок не может соотнести новый опыт с