Способность видеть, слышать, чувствовать. В возрасте семи месяцев ребенка особенно привлекали игрушки из

В возрасте семи месяцев ребенка особенно привлекали игрушки из

Лоскутков или у которых есть ручки, шнурки и другие выступающие части, за

Которые он мог ухватиться. Хотя этот интерес сохраняется и в восемь месяцев,

Однако теперь ребенка просто завораживают игрушки, которые разбираются или

Каким-либо образом вставляются одна в другую. Малыш только начинает

Понимать, что такое емкость, и приходит в восторг, каждый день открывая для

Себя что-то новое -- горшочки с землей, собачьи миски с водой, рот, в

Котором видны зубы, коробки с тряпками и сумочки со всевозможными

Восхитительными предметами. Теперь самым приятным занятием для малыша

Становится опустошение баночек и коробочек, а через месяц у него разовьется

Новый интерес -- заполнять их чем-либо.

Опустошая баночки, сумочки и коробочки и изучая их содержимое, ребенок

Продолжает исследовать разные свойства предметов. Одна из основных идей,

Которую усваивает ребенок, заключается в том, что предметы продолжают

Существовать, даже если их и не видно. Скорее своими действиями, чем словами

малыш все время спрашивает: " Когда я залезу рукой в ведерко, будут ли там

ключи, которые только что упали в него? " Если на глазах у восьмимесячного

Ребенка что-нибудь спрятать, он уже может разгадать тайну пропавшего

Предмета. Накрытого просты-

Ней плюшевого мишку можно обнаружить, стянув с него простыню, а

Маленькую игрушку, исчезнувшую в кармане папиной рубашки, легко достать

Рукой. Каждый из таких опытов дает ребенку понятие о постоянстве

Существования предметов.

Однако лучше всего дети узнают об этом свойстве, наблюдая, как уходят и

Возвращаются родители. В силу особой привязанности ребенка к родителям, он

Чутко реагирует на любые признаки, свидетельствующие об их дальнейших

Действиях. Например, ребенок знает, что если мама уже в шляпке, а папа

Надевает собаке поводок, то они сейчас уйдут.

Находясь дома, малыш тратит много усилий, постоянно наблюдая за

Родителями. Он все время стремится держать их в поле зрения, но это не

Всегда ему удается. Взрослые входят и выходят из комнаты, чтобы выключить

Стиральную машину, поговорить по телефону или сделать другие домашние дела.

Поначалу восьмимесячный ребенок беспокоится и кричит, видя, что рядом

Нет мамы. Однако постепенно он начинает понимать, что родители дома, если до

Него доносятся их голоса. Ребенок, научившийся ползать, осмеливается

Самостоятельно отправиться в соседнюю комнату, а затем вернуться, проверив,