Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Зрительное восприяти
|
|
Обследование
Особенности физического и нервно-психического развития ребенка от 0 до 3-х лет
Параметры изучения Возраст
0, 5 1 1, 5 2 2, 5 3
Общая моторика
Поднимает голову, лежа на животе. +
Опирается на локти. +
Пытается сесть. +
Переворачивается. +
С
Поднимается и удерживает на ногах вес тела. +
Сидит самостоятельно. +
Ползает. +
Самостоятельно стоит. +
Самостоятельно ходит. +
Наклонившись, поднимает предмет с пола. +
Встает самостоятельно. +
Поднимает предмет, присев на корточки. +
Бегает. +
Идет по лестнице с опорой. +
Идет спиной вперед. +
Бьет по мячу ногой. +
Сидит на корточках. +
Поднимается по лестнице без опоры. +
Спускается по лестнице с опорой. +
Сохраняет равновесие при ходьбе. +
Прыгает обеими ногами. +
Ходит на носках. +
Спускается по лестнице без опоры. +
Пробегает 15 м. +
Перепрыгивает через черту. +
Спрыгивает с последней ступеньки. +
Самостоятельно приседает и встает. +
Стоит на одной ножке. +
Повторяет движения за взрослыми. +
Перешагивает через препятствие. +
Ручная моторика
Сжимает предмет в руке. +
Тянет предметы к себе. +
Играет своими руками. +
Тянется в направлении объекта. +
Тянет предметы в рот. +
Берет 2 предмета сразу. +
Трясет предметы. +
Перекладывает предметы из одной руки в другую. +
Исследует предметы. +
Хватает предметы большим и указательным пальцами. +
Стучит предметами друг о друга. +
Вынимает предметы из ящика и кладет их обратно. +
Использует указательный палец при показе. +
Бросает мячик 2-мя руками. +
Пьет из чашки. +
Распаковывает предмет. +
Бросает бусинку в бутылочку. +
Открывает крышечку с коробочки. +
Рисует каракули. +
Раздевается самостоятельно. +
Переворачивает странички. +
Достает бусинку из бутылочки. +
Бросает мячик одной рукой +
Ест ложкой. +
Надевает бусинки на проволоку. +
Складывает лист бумаги пополам. +
Переливает воду из сосуда в сосуд. +
Рисует круги, правильно держа карандаш. +
Застегивает пуговицы. +
Формируется предпочтение руки. +
ПРАКСИС
Кинестетический праксис
Покажи ушки (2-3 п.). правая
левая
Покажи рожки (2-Зп.). правая
левая
Сложи колечко (1-2, 3, 4, 5). правая
левая
Оральный праксис
Облизывает ложку +
Пьет из чашки +
Выплевывает еду кончиком языка +
Жует твердую пищу. +
Движение губами при словах «ам-ам» +
Динамический праксис
Перебор пальцев (1-2, 3, 4, 5 и обратно) +
правая
левая
Воспроизведение ритмических структур
1 1 правая +
левая
1 11 правая +
левая
Конструктивный праксис
Собирает пирамидку из 2-х колечек +
Из 3-х колечек. +
Строит башню из 2-кубиков. +
Из 4-х кубиков. +
Из 6-ти кубиков +
Доска Сегена: круг, квадрат, треугольник +
Сложение фигур: 2 части +
3 части +
Сложение из палочек (2 — 4) +
А) по образцу
Б) по памяти
Зрительное восприяти
Следит глазами за движущимся объектом +
Фиксирует взгляд на лице. +
Следит за удаляющимся объектом. +
Рассматривает предмет в руке. +
Видит на столе горошину. +
Оба глаза смотрят прямо. +
Наблюдает за движущимся человеком. +
Следит за упавшим предметом. +
Рассматривает свои руки. +
Узнает свою бутылочку. +
Находит накрытый предмет. +
Предпочитает определенную игрушку. +
Наблюдает за своим отражением. +
Следит за катящимся мячиком. +
Рассматривает яркие картинки. +
Подкладывает предметы к их изображениям. +
Следит за манипуляциями с предметами на столе. +
Различает 2 предмета разного размера. +
Различает 2 разные геометрические формы. +
Знает свою одежду. +
Находит 2 спрятанные предмета. +