Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
В результате изучения дисциплины студент должен
|
|
знать:
- специфику, периодизацию, основные направления развития русской литературы от XI в. до XXI в.;
- творчество ведущих русских поэтов и писателей XVIII-XX в., их оценку в литературоведении и критике;
- содержание и художественные особенности выдающихся произведений русской литературы.
уметь:
- анализировать эпические, лирические, драматические произведения русской литературы;
- характеризовать художественный мир писателя, своеобразие его мировоззрения, принадлежность к литературному направлению/течению.
владеть:
· навыками литературоведческого анализа художественных текстов русской литературы;
- навыками самостоятельного исследования литературного произведения русской литературы.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет ____5_____ зачетных единиц.
5. Разработчик: старший преподаватель кафедры русского языка и литературы Миронова Г.С.
14. Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины «История русской литературы»
Изменения к рабочей программе отсутствуют.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
Разработчик(и):
| Фамилия, имя, отчество | Учёная степень | Учёное звание | Должность | Дата разработки | Подпись |
| Миронова Галина Семеновна | Старший преподаватель | ||||
Рецензент(ы):
| Фамилия, имя, отчество | Учёная степень | Учёное звание | Должность | Дата рецензирования | Подпись |
| Захарова Лариса Владимировна | К.ф.н. | доцент | доцент | ||
Приложение 1
Оценочная карта сформированности компетенций по дисциплине _История русской литературы__________________________
| № п/п | ФИО студентов | Формируемая компетенция 1 | Формируемая компетенция n | Уровень сформированности компетенций | ||||||||||||||||||
| Планируемые результаты обучения 1 | Планируемые результаты обучения … | Планируемые результаты обучения … | Планируемые результаты обучения n | |||||||||||||||||||
| критерий оценивания 1 | критерий оценивания 2 | Критерий оценивания 3… | … | критерий оценивания n | критерий оценивания 1 | критерий оценивания 2 | Критерий оценивания 3… | … | критерий оценивания n | критерий оценивания 1 | критерий оценивания 2 | … | … | критерий оценивания n | критерий оценивания 1 | критерий оценивания 2 | … | … | критерий оценивания n | |||
| * | ||||||||||||||||||||||
| Уровень сформированности компетенций |
* Заполняется в соответствии с описанием показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования (п.7.2. рабочей программы)