Психология индивидуальности Оллпорта.

Литература: 1). Л.Первин, О.Джон. Психология личности. М., 2000.

С. 257-261.

2). К.С.Холл, Г. Линдсей. Теории личности.М., 1997.

С. 403-447.

8.2.Факторная теория Р.Кэттелла.

Литература: 1). Л.Первин, О.Джон. Психология личности. М., 2000.

С. 270-280.

2). К.С.Холл, Г. Линдсей. Теории личности.М., 1997.

С. 497-541.

8.3.Трехфакторная теория Г.Айзенка.

Литература: 1). Л.Первин, О.Джон. Психология личности. М., 2000.

С. 262-269.

8.4. Практическое применение и критическая оценка

Литература: 1). Л.Первин, О.Джон. Психология личности. М., 2000. С. 285 - 326.

Практические задания:

1. Составить словарь персоналий (зарубежные психологи)

2. Принять роль последователей определенной ориентации, теории и активно отстаивать в процессе научной дискуссии основные идеи авторов данного направления.

3. Провести обсуждение: понимание личности с позиции представителей зарубежных теорий.

4. Контрольные вопросы:

1) Что дает психоаналитический (бихевиористский, когнитивистский, гуманистический и др.) методологический подход для самопознания собственной личности?

2) Убеждения представителей каких теорий вам показались наиболее научно обоснованными, каких – наиболее приближенными к практике?

2)Подготовка к дискуссии (диалогу) по отечественным научным школам:

А). Вопросы для теоретической подготовки:

1. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности

2.Личность в социогенезе. Социально-исторический образ жизни — источник развития личности

3. Персоногенез личности. Индивидуальность личности и ее жизнен­ный путь

Б). Практические задания:

1. Составить словарь персоналий отечественных психологов.

2. Принять роль последователей определенной школы (ленинградская, пермская, школа А.Н.Леонтьева, подхода (системно-структурный, деятельностный, психология отношений), теории (иерархическая динамическая структура личности по К.К. Платонову и др.) и активно отстаивать в процессе научной дискуссии основные идеи авторов данного направления.

3. Провести обсуждение: понимание личности с позиции представителей отечественных теорий.

4. Контрольные вопросы:

1) Что дает тот или иной подход (или теория) в отечественной психологии для самопознания собственной личности?

2) Убеждения представителей каких теорий вам показались наиболее научно обоснованными, каких – наиболее приближенными к практике?

3) Назовите отличительные особенности понимания личности в отечественной психологии.

4) Предложите рабочее определение понятия «личность» и основные методологические подходы к ее изучению.

План семинара –дискуссии «Теории личности в отечественной психологии»

1. Системно-структурный подход в изучении личности:

а / «Блочная» модель изучения личности К.К.Платонова

Лит-ра: К.К.Платонов. Структура и развитие личности.

М.1986.С. 131-180.

б / Психологическая структура личности по Б.Г.Ананьеву / индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность.

Лит-ра: Б.Г.Ананьев.О проблемах современного человекозания.

М. 1977. С. 253-265.

в / Понятие интегральной индивидуальности.

Лит-ра: В.С.Мерлин. Очерк интегрального исследования индивидуальности.

М. 1986. С. 20-89.

В.М.Русалов. Теоретические проблемы построения

специальной теории индивидуальности человека.

Психологический журнал т. 7, 4. 1988, с. 23-35.

1. Психология отношений.

Лит-ра: 1. Психология индивидуальных различий. М.1982.

А.Ф.Лазурский. Классификация личностей.С.179-198.

2.В.Н.Мясищев. Личность и неврозы.Л. 1960.С68-80.

3. Деятельностный подход в исследовании личности.

Лит-ра: 1. А.Н.Леонтьев. Деятельность. Сознание. Личность. М.198

С. 206-230.

2. А.Н.Леонтьев и современная психология. М.1983.

Статьи: В.К.Вилюнас, О.В. Овчинникова, Б.С.Братусь,

В.В.Столин, А.В.Петровский, С. 191-240.

Обсуждение: 1. Отличительные особенности понимания личности в

отечественной психологии.

2. Самопознание с позиций отечественных психологов.