Завдання. 1. Проаналізуйте отримані результати самотестування

1. Проаналізуйте отримані результати самотестування. Порівняйте їх з показниками, які характеризують рівень розвитку емпатії у Ваших однокурсників. Чи є відмінності між показниками рівня емпатії у юнаків та дівчат?

2. В яких видах професійної діяльності, на вашу дум­ку, емпатія є професійно важливою рисою людини?

3. Яке значення емпатія може мати в діяльності соціолога, зокрема в ситуаціях спілкування з респондентами, або в педагогічній діяльності?

4. Якщо у Вас є досвід проведення соціологічних опитувань, згадайте випадки, де роль емпатії була визначальною.

5. Чи можна, на Вашу думку, розвивати в собі емпатичні навички? Якими засобами?

Методика №2 " Вивчення соціальних стереотипів та упереджень за допомогою шкали соціальної дистанції Е. Богардуса"

Методика вимірювання генералізованої установки індивіда щодо ставлення до певної етнічної групи та виявлення ступеня прийнятності іншого індивіда як представника національної групи була розроблена американським дослідником Е. Богардусом у 1925 р. У 1959 р. Богардус запропонував спеціальний бланк шкали соціальної дистанції (за національною ознакою).

В оригіналі пропонувалося визначити, за кого людина здатна прийняти представника різних національних груп.

Після адаптації до наших умов було запропоновано кілька варіантів шкали, зокрема найпоширенішою формою став такий перлік варіантів соціальної дитсанції:

1) чоловік\дружина;

2) член сім'ї/ близький родич;

3) друг;

4) сусід;

5) колега;

6) мешканець міста;

7) громадянин країни;

8) інтурист.

Залежно від мети дослідження до переліку національно-етнічних утворень можна додавати різні соціальні групи (наприклад, за політичною орієнтацією, за віковою та статевою приналежністю, за культурними уподобаннями тощо). Виберіть ті групи, які у першу чергу цікавлять присутніх на практичному занятті студентів, проведіть методику, вирахуйте індивідуальні та середні по групі показники.

Питання та завдання

1. Які групи отримали найвищі, а які — найнижчі показники?

2. Чим, на Вашу думку, зумовлені такі результати? Які стереотипні та упереджені уявлення " спрацювали" у цьому випадку?

3. Чи мали Ви особистий контакт з тими групами, що отримали найвищі та найнижчі показники?

4. Наскільки виявлені після проведення методики позиції, на Вашу думку, є об'єктивними та обгрунтованими?

5. Поміркуйте, як можна було б скоригувати Ваші позиції, пов'язані з необ'єктивним ставленням до певних соціальних груп.