Народное образование. Во время япон. оккупации в К

Во время япон. оккупации в К. проводилась политика, направленная на ограничение образования и подавление культуры кор. народа. Обучение в школах велось на япон. яз., история и география К. не изучались. В 1945 в Сев. К. насчитывалось 2 млн. 300 тыс. неграмотных. Ср. спец. и высших уч. заведений не было. После освобождения (1945) были упразднены все старые и созданы новые, народные 4-летние школы, обучение стало вестись на родном языке по новым программам.

В 1948 советом КНДР было принято постановление о введении с 1950 всеобщего обязательного начального 4-летнего образования. Однако его осуществлению помешала война 1950-53. Эту задачу смогли выполнить лишь в 1956/57 уч. г. В апр. 1958 была отменена плата за обучение во всех типах уч. заведений. В 1958/59 уч. г. в КНДР впервые введено всеобщее обязательное 7-летнее обучение. Законом о перестройке системы нар. образования, принятым в 1959, предусматривалось обучение в начальной школе в течение 4 лет, в неполной ср. школе -3 года, в технич. школе -2 года и в высшей технич. школе -2 года. После обязат. 7-летнего общеобразоват. обучения учащиеся поступали в технич. школы, специализирующиеся по различным отраслям нар. х-ва, где одновременно с общеобразоват. и технич. знаниями получали и производственные навыки.

Высшая технич. школа давала общее среднее и ср. спец. образование. Ее выпускники получали право работать техниками и продолжать учёбу в высшем учебном заведении.

В 1967/68 уч. г. введено всеобщее обязат. 9-летнее обучение. В связи с этим подверглась изменению и система нар. образования: 3-летняя неполная ср. школа была объединена с 2-летней технической и создана 5-летняя ср. школа, или ср. школа 1-й ступени. Ср. школой 2-й ступени является т. н. 2-летняя школа, дающая полное ср. образование и готовящая к поступлению в высшие уч. заведения. В 1967 насчитывалось 9165 школ всех типов (в 1945-1372 нач. школы, 50 неполных ср. школ, 9 проф. училищ), в т. ч. 4064 нар. школы, 3335 средних, 467 высших технич. школ. В течение 1961-70 было открыто 376 технич. школ. Первые ср. спец. уч. заведения (19 техникумов и 9 педагогич. уч-щ) были открыты в 1946. В 1959/60 уч. г. насчитывалось 336 дневных и вечерних техникумов и высших технич. школ. По реформе системы нар. образования, осуществлённой в 1967, 3- и 4-летние высшие технич. школы стали выполнять функции ср. спец. уч. заведений. В 1970 всеми видами обучения было охвачено ок. 3 млн. чел. В апр. 1973 принят закон о введении всеобщего 10-летнего обязат. образования и одногодичного дошкольного воспитания.

Первое высшее уч. заведение в КНДР - Гос. ун-т им. Ким Ир Сена в Пхеньяне - было открыто в 1946 (в 1970/71 уч. г. ок. 16 тыс. студентов). В послевоен. период в высшей школе особое внимание уделялось технич. специальностям. В 1959 было открыто 15 высших уч. заведений, преим. технических. В 1960 во втузах обучалось 53, 4% общего числа студентов. По постановлению пленума ЦК ТПК (1960) при крупных пром. предприятиях, стройках, с.-х. кооперативах стали открываться высшие технич. уч. заведения (дневные и вечерние). Большое развитие получило заочное обучение. В 1964/65 уч. г. имелось 98 вузов с 185 тыс. студентов, а в 1970-129 вузов. Новые вузы открываются в провинциях с целью удовлетворения их потребностей в специалистах (каждая провинция имеет с.-х., мед., педагогич., учительский ин-ты, ин-т воспитателей, коммунистич. ун-т). Наиболее крупные вузы: Гос. ун-т им. Ким Ир Сена, Политехнич. ин-т им. Ким Чхэка в Пхеньяне, Хыннам-ский политехнич. ин-т, Вонсанский с.-х. ин-т.

В Пхеньяне находятся Гос. центральная библиотека (осн. 1945; 1, 5 млн. тт.), Библиотека АН КНДР (осн. 1952; ок. 2 млн. тт.), Центр, историч. музей (осн. 1928), Музей кор. революции (осн. 1948), Центр, музей освободит, борьбы (осн. 1953), Музей этнографии (осн. 1956), Центр, музей изящных иск-в (осн. 1954).

С. Г. Нам.