Цели освоения дисциплины. История отечественной литературы.

История отечественной литературы.

Часть 2. История русской литературы XVIII в.

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031300 Журналистика.

Программу составил:

Фархатова И.Ф., к.ф.н., проф.______________

Программа одобрена на заседании кафедры русского языка и литературы.

Заведующий кафедрой: к.ф.н., доц. Козлова Р.М.________________

Программа согласована с выпускающей кафедрой теории, истории и практики журналистики.

Заведующий кафедрой: к.п.н., доц. Агафонова С.Г._______________

Декан факультета журналистики: к.ф.н., проф. Фархатова И.Ф._________

Москва

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП ВПО).

3. Структура и содержание дисциплины.

4. Формы контроля освоения дисциплины.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Приложения к рабочей программе дисциплины

1. Оценочные средства.

2. Список художественных тестов.

3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний.

4. Планы семинарских занятий.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

–основные этапы развития отечественной литературы, ее периодизацию, ее целостную картину; место русской литературы в мировом литературном процессе, гуманистическое, культурное, цивилизационное значение, ее связь с жизнью;

– творчество классиков и оценки их произведений критикой;

– основные процессы и тенденции развития отечественной литературы, ее лучшие образцы, значение ее опыта для современности;

уметь:

–анализировать художественные литературные произведения с точки зрения глубины содержания, драматургии построения, жанровой палитры, рассматривать их в историческом и общественно-политическом контексте;

– на основе знаний произведений писателей каждого периода выделить главные черты, определяющие их место и роль в национальной и мировой культуре;

– использовать опыт лучших мастеров словесности при подготовке собственных журналистских материалов художественно-публицистических и иных жанров и в процессе анализа и редактирования работ других авторов;

– развивать свой художественный вкус и журналистское мастерство;

– использовать полученные знания для развития своего творческого потенциала, при подготовке материалов использовать палитру разнообразных языковых изобразительно-выразительных средств;

– использовать опыт крупнейших отечественных писателей для освоения профессии журналиста как «человековедческой» – «философии» человеческих характеров, ментальностей, взаимоотношений;

владеть:

–знаниями в области теории, истории и современного состояния отечественной литературы как важнейшей части общекультурного, гуманитарного, филологического профессионального багажа журналиста;

– навыками использования опыта крупнейших отечественных писателей для освоения профессии журналиста как «человековедческой» – «философии» человеческих характеров, ментальностей, взаимоотношений.

Перечисленные результаты обучения являются основой для формирования следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП):

1) общекультурных:

– (ОК-1) готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствуясь ими в профессиональной деятельности;

– (ОК-2) способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;

– (ОК-4) культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

– (ОК-5) понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности;

– (ОК-13) способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук в процессе формирования своего мировоззрения; понимание проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязи свободы и ответственности, значения нравственного и ценностного выбора; расширение своего кругозора в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности; способность бережно относиться к традициям российской словесности;

2) профессиональных:

– (ПК-5) знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ; умение всесторонне оценивать литературные произведения, понимать их художественно-культурную и историческую ценность, убедительно излагать свою точку зрения; умение использовать опыт лучших писателей при подготовке своих журналистских материалов; самокритично относиться к своему творчеству, совершенствовать свое мастерство, уделяя особое внимание его образной структуре, языку и стилю.