![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
По десятибалльной и пятибалльной системамСтр 1 из 15Следующая ⇒
Министерство экономического Развития Российской Федерации ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ Факультет права “ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО” Для специальности 030501.65 – Юриспруденция Авторы программы: К.ю.н., профессор Л.К. Терещенко и д.ю.н., профессор И.Г.Шаблинский
Утверждена УС Факультета права Ученый секретарь __________________________ «___» _____________ 2012г. Москва Пояснительная записка Требования к студентам: Приступая к изучению курса «Информационное право», студенты должны знать конституционное право и административное право в том объеме, в котором они изучаются в юридических вузах, на юридических факультетах Высших учебных заведений. Аннотация Настоящая программа подготовлена для факультета права Государственного университета – Высшей школы экономики и предназначена для изучения студентами 2 курса дисциплины «Информационное право» Актуальность курса обусловлена отчасти быстрым развитием средств массовой информации, информационных технологий, требующих правового обеспечения; отчасти тем, что работа современного юриста требует обращения к нормам, определяющим режим государственной, служебной, коммерческой, профессиональной, налоговой, банковской и других видов тайн. Все более важное значение приобретает и правовое обеспечение деятельности современных СМИ, защита прав журналиста. Преподавание и изучение данной дисциплины предполагает раскрытие сущностных и содержательных аспектов российского законодательства об информации и информационных ресурсах. Целевое назначение изучения дисциплины состоит в том, чтобы выработать у студентов навыки применения норм законодательства об информации и информационных ресурсах Российской Федерации в ходе их будущей профессиональной деятельности. Основные задачи настоящей дисциплины: усвоение студентами знаний о правовом режиме информации, о доступе к государственным и негосударственным информационным ресурсам; о видах тайн, установленных действующим законодательством, об особенностях правового режима информации в компьютерных сетях общего пользования. Изучение курса предполагает выработки у студентов навыков работы с нормативными актами. Содержание и последовательность изучения курса определяются настоящей программой. Ее объем и структура обусловлены системой действующего законодательства Российской Федерации об информации и информационных ресурсах. Программа рассчитана на 108 часов учебных занятий: из них лекции - 34 часа, семинаров – 14 часов, а также самостоятельная внеаудиторная работа студентов - 60 часов. Самостоятельная работа студентов включает освоение теоретического материала, подготовку эссе. По результатам изучения дисциплины проводится зачет. В программе приводится тематика лекционных занятий, основная и дополнительная литература, темы эссе. Учебная задача дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: знать законодательство о правовом режиме информации; уметь использовать полученные знания на практике; обладать навыками работы с нормативными правовыми актами. Формы контроля: Промежуточный контроль: написание эссе Итоговый контроль: по окончании курса проводится зачет в письменной форме – в форме тестирования. Итоговая (результирующая) оценка по курсу складывается из следующих составляющих: 1) оценки за эссе; 2) оценки за итоговый (зачетный) тест. В зачетную книжку и в ведомость проставляется итоговая оценка. Зачет – 0, 7; Эссе – 0, 3. Например, оценка за итоговый тест – 7 баллов; за эссе – 6 баллов. Тогда итоговая оценка складывается следующим образом: Итоговая оценка = 7*0, 7+6*0, 3 = 4, 9 + 1, 8 = 6, 7 – округляем по правилам округления чисел и получаем итоговую оценку – «зачтено (7)». Таблица соответствия оценок по десятибалльной и пятибалльной системам
|