Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Тема 2. Статистичне спостереження та його види.
Завдання для самостійної роботи: Підготувати конспект: Питання для самоконтролю:
1. Поняття та завдання статистичного спостереження злочинності в Україні. 2. Об’єкти спостереження, одиниці сукупності, спостереження, виміру та обліку в кримінально-, адміністративно- і цивільно-правовій статистиці. 3. Поняття офіційної статистичної звітності та спеціально організованого статистичного дослідження. 4. Основні види статистичного спостереження: суцільне і несуцільне; безперервне (поточне) і перервне (тимчасове). Які з них найчастіше використовуються в діяльності ОВС? 5. Способи статистичного спостереження: безпосереднє спостереження, опитування та документальний спосіб, та їх підвиди. 6. Основні вимоги, що пред’являються до програми статистичного спостереження. 7. Зміни, що відбулися останнім часом в організації та системі статистичної звітності в ОВС та інших правоохоронних органах.
Тема 3. Зведення і групування матеріалів правової статистики. Завдання для самостійної роботи: Підготувати конспект: Питання для самоконтролю: 1. Статистичне групування та зведення в діяльності ОВС. 2. Види статистичних таблиць як наочного закріплення статистичних даних діяльності правоохоронних органів. 3. Види та елементи рядів розподілу. 4. Вимоги, що пред’являються до побудови простих та складних таблиць. 5. Правила читання статистичних таблиць 6. Організація і техніка зведення статистичних даних в ОВС. Інформаційні підсистеми ОВС України. Тема 4. Абсолютні, відносні та середні величини у правовій статистиці Завдання для самостійної роботи: Підготувати конспект: Питання для самоконтролю: 1. Тема 5. Кримінологічний анал Поняття абсолютних та відносних показників. 2. Абсолютні і узагальнюючі показники в статистичному дослідженні злочинності. 3. Відносні величини в підгалузях правової статистики. 4. Мода і медіана в статистиці.
Тема 5. Статистичний аналіз та його завдання. Завдання для самостійної роботи: Підготувати конспект: Питання до самоконтролю: 1. Абсолютні і узагальнюючі показники в статистичному дослідженні злочинності. 2. Кількісні та якісні показники злочинності. 3. Періодичність та способи подання статистичної звітності. 4. Документи первинного обліку (статистичні формуляри) в діяльності органів дізнання і досудового слідства МВС – як основа формування статистичних звітів 11. ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКІ ЗАВДАННЯ
Індивідуальні навчальні завдання виконуються студентом протягом одного навчального семестру. Індивідуальні навчальні завдання обираються студентом за бажанням, або призначаються йому у разі необхідності відпрацювань пропущених з поважних причин занять. Тема індивідуального навчального заняття обирається студентом за погодженням з педагогічним працівником кафедри, який проводить семінарські та практичні заняття. Індивідуальна навчальне завдання виконується студентом самостійно. Протягом виконання студент може отримувати консультативну допомогу від педагогічного працівника кафедри. У разі використання індивідуального навчального завдання у якості відпрацювання за пропущені з порважних причин заняття, результат його оцінювання враховується у якості сукупної оцінки за модуль / модулі відпрацювання за шкалою оцінювання відповідних робіт у рамках поточного та проміжного контролю. У разі, якіщо індивідуальне навчальне завдання виконувалось студентом (слухачем) за власною ініціативою, його оцінювання проводиться за правилами оцінки як саомтстійний модуль, і, відповідно, враховується, при підсумковому оцінюванні, за загальним правилами обрахінків підсумкових балів за відповідний семестр. Індивідуальні навчальні завдання з дисципліни «Правова статистика» мають виходити за рамки навчальної програми. Результати досліджень, проведених у рамках індивідуальних навчальних завдань можуть використовуватися у наукових роботах студентів НАВС. Індивідуальні навчальні завдання, наведені нижче, носять рекомендаційний характер, і відображують різні підходи до проведення навчальних завдань різного виду. 1. Розв’язати такі задачі:
|