Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Форма запису
1. Назва корму _________________________________________________________________ 2. Колір ______________________________________________________________________ 3. Запах ______________________________________________________________________ 4. Смак _______________________________________________________________________ 5. Кислотність, в градусах Т˚ _____________________________________________________ 6. Чистота: а) металодомішки, %__________________________________________________ б) мінеральні домішки,: __________________________________________________ в) шкідливі домішки, % (головня, кукіль) ______________________________________________________________________________ 7. Вологість___________________________________________________________________ 8. Ураженість комірними шкідниками ______________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9. Висновок про якість зерна й придатність до згодовування ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10. У 1 кг корми можна вважати: кормових одиниць, кг _____________________________________________________ перетравного протеїну, г___________________________________________________ кальцію, г_______________________________________________________________ фосфору, г_______________________________________________________________ каротину, мг_____________________________________________________________ 11. Відповідність зразку мучнистого корму вимогам стандарту ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Завдання 4. Пробонітуйте зразок шроту (макухи). Виконання завдання 1. Відважте на технохімічних вагах точно 29—30 г шроту (макухи). 2. Розкладіть зразок корму тонким шаром на листі білого папера, уважно оглянете зразок корму, відзначте його зовнішні ознаки і запишіть їх. 3. Перевірте зразок корму на металодомішки шляхом застосування магніту. 4. Перевірте проби на ослизнення, на наявність гірчичних олій (для макух і шротів хрестоцвітних) Проба на ослизнення У склянку беруть 1—2 чайні ложки чи макухи чи шроту, заливають десятикратною кількістю гарячої води, добре перемішують і дають постояти 5—10 хвилин. Гарна доброякісна макуха дає ніжну однорідну масу, а макуха, зіпсована в процесі зберігання, дає студенисту масу, що протягом перших 10—15 хвилин утрачає гомогенність, відокремлюється вода, а більш щільний шар осідає на дно. Тема: ДОДАТКОВІ КОРМИ, МІНЕРАЛЬНІ ПІДГОДІВЛІ, ПРЕМІКСИ Мета заняття: 1. Ознайомитися з різними видами доповнювачів раціонів, підгодівлями й преміксами, які застосовують в годівлі тварин. 2. Визначити робочий елемент досліджуваних речовин. Посібник: 1. Завдання 1. Ознайомтеся з колекцією доповнювачів кормів, мінеральних підгодівель і преміксів, які є в кафедральному музеї кормів. Завдання 2. Укажіть для кожного продукту робочий елемент, хімічну формулу і мету використання.
Завдання 3. Вкажіть основні види вітамінних препаратів і міру інтернаціональної одиниці кожного препарату. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема: КОМБІКОРМИ Мета заняття: 1. Ознайомитися з комбікормами для різних видів тварин і птахів. 2. Ознайомитися з рецептурою комбікормів. 3. Навчитися оцінювати якість комбікормів по зовнішніх ознаках. Посібник. 1.
|