Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Фонд оценочных средств по практике
|
|
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Этап (уровень) освоения компетенции* | Планируемые результаты обучения** (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||
| Подготовительный этап | Владеть (BI ПК-1) – навыками разработки и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества. Уметь (УI ПК-1) – учитывать особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества. Знать (ЗI ПК-1) – теоретическую составляющую социальных технологий. | Не готов к разработке и реализации социальных технологий, отсутствует теоретическая подготовка | Разрабатывает социальные технологий при участии и подсказке преподавателя, неполная теоретическая подготовка затруднения в формулировке выводов. | Разрабатывает и реализует социальные технологии, но возможны единичные ошибки, исправляемые самим студентом после замечания преподавателя.Демонстрируются глубокие знания теоретического материала | Последовательно, правильно разрабатывает и реализует социальные технологии. Демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять. | |
| Владеть (BI ПК-11) – навыками компетентного использования законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней. Уметь (УI ПК-11) – работать в программном информационном обеспечении. Знать (ЗI ПК-11) – законодательные и других нормативные акты федерального и регионального уровней. | Не готов к использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней, отсутствует теоретическая подготовка | Работает в программном информационном обеспечении при участии и подсказке преподавателя, неполная теоретическая подготовка затруднения в формулировке выводов. | Умеет работать в программном информационном обеспечении, но возможны единичные ошибки, исправляемые самим студентом после замечания преподавателя.Демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять. | Правильно работает в программном информационном обеспечении. Демонстрируются глубокие знания нормативных актов федерального и регионального уровней | ||
| Владеть (BI ПК-12) – профессионально-этическими навыками. Знать (ЗI ПК-12) – профессионально- этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности. Уметь (УI ПК-12) – соблюдать профессионально- этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности. | Не способен использовать профессионально-этические навыки в процессе осуществления профессиональной деятельности. | Использует профессионально-этические навыки, затрудняется с комплексной оценкой предложенной ситуации. | Соблюдает профессионально- этические требования, но возможны единичные ошибки, умеет обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы. | Полностью и безошибочно соблюдает профессионально- этические требования | ||
| Производственный этап | Владеть (BII ПК-4) – навыками обеспечения социальной защиты, помощи и поддержки, предоставления социальных услуг отдельным лицам и социальным группам. Уметь (УII ПК-4) – предоставлять социальные услуги отдельным лицам и социальным группам. Знать (ЗII ПК-4) – теорию социального обеспечения, социальной защиты населения. | Не способен предоставлять социальные услуги отдельным лицам и социальным группам. Отсутствует теоретическая подготовка | Затрудняется с комплексной оценкой ситуации в рамках обеспечения социальной защиты, помощи и поддержки населения. | Соблюдает технологию обеспечения социальной защиты, помощи и поддержки населения, но возможны единичные ошибки. | Полностью и безошибочно соблюдает технологию обеспечения социальной защиты, помощи и поддержки населения | |
| Владеть (BI ПК-12) – профессионально-этическими навыками. Знать (ЗI ПК-12) – профессионально- этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности. Уметь (УI ПК-12) – соблюдать профессионально- этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности. | Не способен использовать профессионально-этические навыки в процессе осуществления профессиональной деятельности. | Использует профессионально-этические навыки, затрудняется с комплексной оценкой предложенной ситуации. | Соблюдает профессионально- этические требования, но возможны единичные ошибки, умеет обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы. | Полностью и безошибочно соблюдает профессионально- этические требования | ||
| Владеть (BI ПК-25) – навыками организационно-управленческой работы в подразделениях социальных учреждений и служб. Знать (ЗI ПК-25) –основные теоретические постулаты организационно-управленческой работы. Уметь (УI ПК-25) – рационально использовать методы управления. | Не готов к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб. Отсутствует теоретическая подготовка | Решает организационно-управленческие вопросы при участии и подсказке преподавателя, неполная теоретическая подготовка. | При решении организационно-управленческих вопросов возможны единичные ошибки, исправляемые самим студентом после замечания преподавателя.Демонстрируются глубокие знания теоретического материала. | Правильно решает организационно-управленческие вопросы. Демонстрируются глубокие знания. отличная формулировка выводов. | ||
| Аналитический этап | Владеть (BI ПК-34) – навыками разработки комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг). Знать (ЗI ПК-34) –основные теоретические постулаты фандрайзинга. Уметь (УI ПК-34) – привлекать дополнительные финансовые средства в социальную сферу. | Не способен использовать разработки комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств | Использует разработки комплексных и индивидуальных социальных проектов на практике, но затрудняется с комплексной оценкой ситуации. | Использует разработки комплексных и индивидуальных социальных проектов, но возможны единичные ошибки, умеет обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы. | Полностью и безошибочно Использует разработки комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг). | |
| Отчетный этап | Владеть (BIII ПК-18) – навыками составления практических рекомендации по использованию результатов научных исследований. Уметь (УIII ПК-18) – использовать результаты научных исследований. Знать (ЗIII ПК-18) – положения по составлению практических рекомендации. | Не способен к составлению практических рекомендации по использованию результатов научных исследований. Отсутствует теоретическая подготовка | При написании практических рекомендаций, затрудняется с комплексной оценкой ситуации, обобщением материала. | Составляет практические рекомендации, но возможны единичные ошибки, умеет обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы. | Безошибочно составляет практические рекомендации. Демонстрируются глубокие знания теоретического материала. | |
| Владеть (BIII ПК-19) – навыками составления и написания отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений. Уметь (УIII ПК-19) – лаконично и системно излагать мысли в отчетах, рефератах, публикациях и публичных обсуждениях. Знать (ЗIII ПК-19) – положения и требованию по написанию отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений. | Не способен к составлению и написанию отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, отсутствует теоретическая подготовка. | При написании отчетов и рефератов, затрудняется с комплексной оценкой ситуации, обобщением материала. | Составляет и пишет отчеты, рефераты, публикации и публичные обсуждения, но возможны единичные ошибки, умеет обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы. | Безошибочно составляет и пишет отчеты, рефераты, публикации и публичные обсуждения. Демонстрируются глубокие знания теоретического материала. |