Тема: Членистоногі (Arthropoda), їх медичне значення.

Дата_______________

Практичне заняття №15

Тема: Членистоногі (Arthropoda), їх медичне значення.

Мета:

Знати:

1. Загальну характеристику типу Членистоногих (Arthropoda).

2. Морфофізіологічні особливості павуків (тарантула та каракурта), кліщів (коростяного свербуна, тайгового кліща, пасовищного кліща), комах - тарганів, мухи хатньої, вошей (головна воша, одежна воша, лобкова воша), комарів родів Anopheles і Culex, москітів, людської блохи.

3. Медичне значення паразитичних членистоногих.

4. Методи боротьби з паразитичними членистоногими і профілактика хвороб, збудників яких вони переносять.

Вміти:

1. Ідентифікувати за систематичними ознаками статевозрілі форми паразитичних членистоногих.

2. Характеризувати морфологію та цикли розвитку павукоподібних і комах.

3. Розрізняти за морфологічними ознаками кліщів, бліх, вошей, москітів, комарів, скорпіонів, отруйних павуків.

4. Розв’язувати тестові завдання з розділу «Медична арахноентомологія».

5. Обґрунтовувати заходи особистої та громадської профілактики хвороб, збудники яких переносяться паразитичними членистоногими.

Оснащення: інструкції, мікроскопи, мікропрепарати «Паразитичні

членистоногі», мультимедійна презентація.

ХІД РОБОТИ:

1. Розгляньте зовнішню будову імагінальної стадії тайгового кліща мал.1 (Ixodes persulcatus) та збудника корости – коростяного свербуна (Sarcoptes scabiei) мал. 2.

На малюнку позначте: ротовий апарат, ходильні кінцівки, спинний щиток (у самки), стигми, анальний отвір, статевий отвір.

Вкажіть типи ротових апаратів у тайгового та коростяного кліщів.

Мал. 1. Імагінальна стадія самки тайгового кліща Мал. 2. Коростяний свербун

(Ixodes persulcatus):

А — вигляд зі спинного боку; (Sarcoptes scabiei)

Б — вигляд з черевного боку. з черевного боку: 1 — ротовий

апарат; 2 — ходильні кінцівки;

2. Дослідіть при малому (окуляр х10, об’єктив х8) збільшенні світлового мікроскопа постійний мікропрепарат головної воші. Вкажіть, який тим метаморфозу притаманний вошам. Зверніть увагу на колір тіла. На малюнку позначте: голову, груди, черевце, вусики, кінцівки.

3. Заповніть таблицю

4.Розвяжіть ситуаційні задачі:

1. Студентка живе в гуртожитку. У неї спостерігається ви­сипання на тілі та нестерпний свербіж у нижній ділянці живота та між пальцями верхніх кінцівок, яке посилюється вночі. Було встановлено, що ці симптоми викликані паразитуванням чле­нистоногого. Який організм спричинює в людини ці симптоми? Чи небезпечна студентка для оточуючих?

2. Під час прогулянки в широколистяному лісі групу сту­дентів покусали кліщі. Незабаром серед студентів з'явилися хво­рі на енцефаліт. З якими відомими вам кліщами може бути по­в'язана хвороба в студентів? Які латинські назви цих кліщів?

3. У лабораторії одержали потомство від тайгових кліщів, зібраних у природному осередку енцефаліту. Чи можуть зара­зитись енцефалітом від цих кліщів працівники лабораторії?

4. До лікаря звернувся студент, що проживає в гуртожитку. Він скаржиться на сверблячку в ділянці паху. З волосся лобково­го підвищення лікар зняв членистоногих розміром 1 — 1, 5 мм. Тіло паразита сплюснуте в дорсовентральному напрямку. Груди й черевце майже не відмежовані. Три пари кінцівок закінчують­ся кігтиками, що мають форму гачка. Про який діагноз свідчать наведені дані?

5. Хворому було встановлено діагноз — висипний тиф. Після не досить старанної дезінфекції його речей воші загинули, але залишилися гниди, з яких невдовзі з'явилося нове покоління вошей. Чи може людина заразитися від них висипним тифом?

6. Узимку мешканці гуртожитку почали скаржитися на те, що вночі їх постійно кусають дрібні комахи червонувато-бурого кольору (довжина тіла 4—6 мм), які дуже швидко пересуваються і при роздавлюванні залишають на білизні криваві плями. Укуси цих комах болючі. Після укусів на тілі залишаються папули, а в де­яких постраждалих виникають навіть алергійні реакції. Про яких комах іде мова? Яких заходів потрібно вжити для боротьби з ними?

Контрольні запитання:

1.Які членистоногі є постійними ектопаразитами?

2.Які членистоногі постійно живуть у помешканні людини або на самій людині?

3.Які види тарганів становлять медичний інтерес?

4.Яке медичне значення мають воші?

5.Які морфологічні особливості має людська блоха?

6.Чи є людська блоха облігатним паразитом людини?

7.Які морфологічні особливості має триатомовий клоп?

8.Які родини кліщів мають біологічне значення?