Вид деятельности в процессе, которого ребенок овладевает связной логической речью.

Общение

Игра

Учение

Труд

Рисование

Вопрос № 1002

Потребность более основательного и активного знакомства с окружающим миром формируется в возрасте.

1 – 3 года

3 – 5 лет

5 – 7 лет

6 – 9 лет

10 лет

Вопрос № 1003

Возраст от 3 до 5 лет называют....

возраст «почемучки»

возраст ответов

возраст интеллекта

возраст ходьбы

возраст зависимости

Вопрос № 1004

Распространенный вид игры в шестилетнем возрасте.

Сюжетно-ролевые

Предметные

Дидактические

Комплексные

Подвижные

Вопрос № 1005

Уровень владения ребенком специальными знаниями, умениями, навыками, необходимыми для обучения в школе.

Педагогическая готовность

Психологическая готовность

Личностная готовность

Волевая готовность

Непроизвольная готовность

Вопрос № 1006

Уровень познавательного развития ребенка определяется....

интеллектуальной готовностью

физической готовностью

волевой готовностью

внешней готовностью

сенсорной готовностью

Вопрос № 1007

Важнейший мотив учения вскоре после поступления в школу.

Оценка

Знания

Умения

Навыки

Похвала

Вопрос № 1008

Основной вид деятельности младшего школьника.

Учение

Труд

Образование

Игра

Работа

Вопрос № 1009

В формировании межличностных отношений младшего школьника решающая роль принадлежит....

педагогу

коллективу

друзьям

родителям

обществу

Вопрос № 1010

Социометрическую методику предложил....

Д.Морено

Э.Фромм

К.Кеттел

Г.Айзенк

Е.Рогов

Вопрос № 1011

Дружеские связи в младшем школьном возрасте.

Непрочные и недолговечные

Поверхностные

Глубокие

Прочные

Стабильные

Вопрос № 1012

Решающий фактор социализации младшего школьника.

Овладение установленными правилами и нормами

Овладение знаниями

Овладение физическим качествами

Овладение умениями

Развитие эмоции

Вопрос № 1013

Самосознание и саморазвитие получает развитие в....

подростковом возрасте

младенческом возрасте

старшем школьном возрасте

юношеском возрасте

младшем школьном возрасте

Вопрос № 1014

В подростковом возрасте память и внимание приобретает … характер.

управляемый

неорганизованный

непроизвольный

импульсивный

поверхностный

Вопрос № 1015