Учебно-исследовательское задание

Составьте конспект следующих источников:

а)Дневник воспитателя / Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лав­рентьевой. Вып. 1. - М, 1996. - С. 78-92, 105-110.

б)Педагогическая диагностика по программе «Развитие» (младшая и средняя группы). - М., 1997. - С. 15-19.

в)Педагогическая диагностика по программе «Развитие» (старший дошкольный возраст). - М., 1997. - С. 64-65.

г)Психология и педагогика игры / Под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. - М., 1966. - С. 79-91, 94-110

и) Источник 34 выписки с. 60-64

Литература: [9], [15], [22], [28]. (34)

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

1. Теоретические подходы к определению сущности игры. (лекция, 11, 22, 31, 32)

2. Характеристика теорий происхождения игры: теория избытка нервных сил, теория инстинктивности.(лекция 31, 32)

3. Характеристика теорий происхождения игры: теория рекапитуляции и антиципации, теория функционального удовольствия. (лекция 31, 32)

4. Характеристика теорий происхождения игры: теория духовного начала, теория отдыха в игре, воздействие на мир через игру. (лекция 31, 32)

5. Труд как источник появления игры, связь игры с трудом.(лекция 31, 32)

6. Связь игры с искусством и эстетической культурой как теория. происхождения игры. Теория абсолютизации культурного значения игры..(лекция 31, 32)

7.Функции игровой деятельности. (лекция 31)

8. Структура игровой деятельности (совокупность устойчивых связей). (лекция 31)

9. Соотношение социальных и досуговых ролей. (лекция 31)

10.Теоретические подходы к классификации игр. (лекция 31, 32)

11.Физические и психологические игры. (31)

12.Интеллектуально-творческие игры. (31)

13.Социальные игры. (31)

14.Диагностика игровой деятельности. (семинарское занятие 7)

15.Игровые условности досуговой практики. (31)

16.Теоретические основы игровой деятельности детей дошкольного возраста.(лекция)

17.Психолого-педагогические условия и принципы организации игр детей дошкольного возраста.(лекция, семинарское занятие 4, Статья Н.Я Михайленко, Н.А. Короткова «Педагогические принципы организации сюжетной игры»// Дошкольное воспитание – 1989-№4- с. 23)

18.Значение игры и игрушки в развитии ребенка дошкольного возраста. Организация предметно-игровой среды в разных возрастных группах. (семинарское занятие 1, 2, литература 10, 11, 13, 29, 34)

19.Развитие процессуальной игры детей в раннем возрасте (лекция, пр/з 5, литература 10, 11, 33, 34)

20.Структурная характеристика сюжетно-ролевой игры. Уровни развития творчества в сюжетно-ролевой игре (лекция, семинарское занятие 5, литература 8, 9, 11, 23,)

21.Развитие сюжетно-ролевой игры детей 3-5 лет. (лекция пр/з 5, литература 8, 9, 11, 23, 34)

22.Развитие сюжетно-ролевой игры детей 5-7 лет. (лекция, пр/з 5, литература 8, 9, 11, 23, 34)

23.Подход Н. Михайленко, Н. Коротковой к организации творческих игр. пр/з 3-4,

24.Режиссерские игры в детском саду. (лекция, 11)

25.Театрализованные игры дошкольников как вид творческой деятельности. (лекция, пр/з6,)

26.Руководство театрально-игровой деятельностью детей 3-5 лет. (лекция, пр/з 6,)

27.Руководство театрально-игровой деятельностью детей 5-7 лет. (лекция, пр/з 6,)

28.Строительно-конструктивные игры в детском саду. (лекция, пр/з 7)

29.Комплексный метод руководства творческими играми в детском саду.(лекция, 11)

30.Дидактические и развивающие игры в детском саду. (лекция, семинарское занятие 8,)

31.Организация и руководство дидактических игр в разных возрастных группах. (лекция, пр/з 8)

32.Подвижные игры в детском саду (лекция 11)

Литература

1. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. - М.: Просв., 1991.

2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просв., 1991.

3. Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. - М.: Просв., 1984.

4. Воронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников.- М.: Просв., 1981.

5. Воспитание детей в игре / Под ред. А.К. Бондаренко А. И. М атусик. - М.: Просв., 1983.

6. Грабенко Т.Н., Зинкевич-Евстигнееева Т.Д. Коррекционные, развивающие, адаптирующие игры. С-ПБ., Детство Пресс, 2002.

7. Давидчук В. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. -М: Просв., 1976.

8. Доронова Т.Н., Карабанова О.А., Соловьева Т.В. Игра в дошкольном возрасте. – М., 2002

9. Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г. Саморуковой. - М.: Просв., 1988.

10.3ворыгина Б. В. Первые сюжетные игры малышей. - М.: Просв., 1988.

11.Игра дошкольника / Под ред. С. Л. Новоселовой. - М: Просв., 1989.

12.Игровая семейная психотерапия/ Под ред. Чарлза Шеффера и Лоис Кэрри, С-Пб, 2001.

13. Игрушки и пособия для детского сада / Под ред. В.М. Изгаршевой. - М.: Просв., 1988.

14..Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и уп­ражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. - М.: БУК-МАСТЕР, 1993.

15. Комарова Н.Ф. Диагностика игры детей. Методические рекомендации, Н. Новгород, 2000.

16. Лиштван 3. Игры и занятия со строительным материалом в детском саду. - М.: Просв., 1972.

17. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре / Под ред.
Т. А. Марковой.- М: Просв., 1989.

18.. М и н а е в а В. М. Развитие эмоций дошкольника. Занятия. Игры. - М.: АРКТИ, 2000.

19. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Игра с правилами в
дошкольном возрасте. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

20. Никитин Б. П. Ступени творчества, или Развивающие игры. - М.: Просв., 1991.

21. Роль игры в детском саду / Под ред. А. П. Усовой.- М.: Просв., 1961.

22.Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред.А. В. Запорожца.- М.: Просв., 1986.

23 Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Под ред.М. А. Васильевой. - М.: Просв., 1986.

24Смоленцева Л. А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. - М.: Просв., 1987.

25.Сорокина Н. Ф. Играем в кукольный театр. - М.: АРКТИ, 1999.

26.Сорокина Л. Т. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просв., 1975.

27. Угадай, как нас зовут: игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А.Венгер, О. М. Дьяченко и др. - М.: Просв., 1996.

28.Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии. - М.: Академия, 1998.

29. Центр игры и игрушки в детском саду/ Под ред Е.И. Касаткиной, Вологда, 2003.

28.Чурилова Э. Г. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников. - М.: Просв., 2001.

30. Шевелев К.В. Развивающие игры для дошкольников. Издательство института психиатрии. – М., 2001.

31. Шмаков С. А. Игры учащихся как феномен культуры. - М.: Новаяшкола, 1994.

32. Эльконин Д. Б. Психология игры. - М.: Гуманит. издат. Центр ВЛАДОС, 1990.

33. Галигузова Л.Н. Педагогика детей раннего возраста. М., 2006

34. Калинченко А.В., Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н. Развитие игровой деятельности дошкольников. М., 2004