![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
ТЕМА 4.3. Человек и общество
Понятие личности. Человек, личность, индивидуальность. Социализация и социальная адаптация личности. Понятия социальной идентичности и социальной идентификации личности. Социальные роли. Психологические особенности личности: темперамент, характер, способности. Роль социокультурных факторов в формировании личности. Самовоспитание и самосовершенствование личности. Социальные типы личностей. Загадка человеческого «Я»: различные подходы к объяснению тайны человеческого Я, его «неуловимости» и «нефиксируемости». Теория «человека - Протея». Специфика социального бытия личности. Личность и общество: различные варианты решения проблемы (Вл.Соловьев, М.Вебер, Дюркгейм, К.Маркс и др.). Свобода и ответственность личности. Две концепции ответственности: классическая и неклассическая. Права и обязанности. Проблема насилия – ненасилия. Этика ответственности как философская основа правового государства. Личность в правовом государстве. Мораль, справедливость и право. Смысл человеческого бытия и система ценностей. Личность в поисках смысла жизни. Нравственные ценности. Развитие учения об основных нравственных добродетелях в истории философии (Сократ, Платон, Аристотель, И.Кант, английский утилитаризм, американский прагматизм и др.). Свобода вероисповедания и религиозные ценности. Эстетические ценности и их роль в жизни человека. Феномен полноты жизни как гармонии истины, красоты, добра. Стремление человека к совершенству. Социокультурный образ совершенного человека. Развитие представлений о совершенном человеке в истории философии и культуры. Общечеловеческие ценности. Понятие идеала. Образование и его роль в формировании совершенного человека. Кризис системы образования и пути выхода из него. Нравственно-философский смысл смерти и бессмертия человека. Новые представления о жизни, смерти и бессмертии человека в свете современной науки. Успехи реаниматологии. Гуманистические проблемы танатологии: «право на смерть» и «культура умирания». План семинара 1. Понятие личности. Человек, личность, индивидуальность. Социальные типы личностей. 2. Структура личности. Факторы, формирующие личность. 3. Личность и общество. Свобода и ответственность личности. Проблема насилия – ненасилия. Мораль, справедливость и право. 4. Проблема смысла жизни в истории философии. Нравственные, религиозные, эстетические ценности и их роль в жизни человека. 5. Социокультурный образ совершенного человека: гармония истины, красоты и добра. Понятие идеала. 6. Проблема смерти и бессмертия в духовном опыте человека. Гуманистические проблемы танатологии: «право на смерть» и «культура умирания». Литература
|