Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ий клас
|
|
(34 год., 1 год. на тиждень)
| № з/п | Зміст навчального матеріалу | Рівень умінь і навичок |
| І. | Вступне заняття (1 год.) Ознайомлення з кабінетом соціально-побутової орієнтації. | Знати обладнання кабінету, його призначення, правила поведінки в кабінеті і техніки безпеки. |
| ІІ. | Особиста гігієна (6 год.) | |
| 1. | Розпорядок дня і його виконання. Ванна кімната; предмети та речі у ванній кімнаті. | Знати розпорядок дня та значення чергування праці і відпочинку для дотримання режиму; призначення ванної кімнати, предметів та речей, які у ній знаходяться |
| 2. | Предмети особистої гігієни, їх розміщення та правила зберігання. | Знати призначення предметів особистої гігієни. Вміти правильно ними користуватися та зберігати їх. |
| 3. | Послідовність ранкового й вечірнього туалету. Вмивання з милом, витирання рук, обличчя. | Знати послідовність розміщення на тумбочці предметів особистої гігієни під час здійснення ранкового й вечірнього туалету. Вміти здійснювати ранковий і вечірній туалет, дотримуючись послідовності виконання дій. |
| 4. | Гігієна зору. Догляд за очима та окулярами. | Знати правила охорони зору. Вміти доглядати за очима та окулярами. |
| 5. | Догляд за вухами й носом. Чищення вух, прання носової хустинки. | Знати правила догляду за вухами і носом. Вміти самостійно чистити вуха, стежити за станом порожнини носа, прати носову хустинку. |
| 6. | Догляд за волоссям. Розчісування волосся. | Вміти самостійно розчісувати волосся. |
| ІІІ. | Культура поведінки (4 год.) | |
| 1. | Правильна хода. Постава під час ходіння, під перебування на уроці. Фізкультхвилинки. | Знати про важливість правильної постави для здоров’я. Вміти стежити за поставою під час ходіння, під час перебування на уроці та знімати фізичну втому. |
| 2. | Правила етикету у спілкуванні з однолітками та дорослими. | Знати правила етикету у спілкуванні з однолітками та дорослими. Вміти поводити себе в різних соціальних ситуаціях, вживати відповідні слова під час спілкування з людьми різного віку. |
| 3. | Форми звертання до дорослих. Тактовність і ввічливість під час розмови. | Знати різноманітні форми звертання до дорослих. Вміти правильно вживати слова ввічливості у розмові. |
| 4. | Правила поведінки в громадських місцях. | Знати правила поведінки у різних громадських місцях (музей, театр, парк та ін.). Вміти поводитися відповідно до правил, прийнятих у певному громадському місці. |
| IV. | Одяг і взуття. Догляд за одягом та взуттям (3 год.) | |
| 1. | Правила догляду за повсякденним одягом. Чищення одягу. | Вміти правильно доглядати за своїм повсякденним одягом. |
| 2. | Правила догляду за взуттям. Чищення взуття. | Знати, як правильно чистити взуття. Вміти підбирати пасту до взуття. |
| 3. | Правила зберігання одягу; використання вішаків. Розміщення одягу на вішаках у шафах. | Вміти самостійно вішати одяг на вішаки та розміщувати їх у шафі. |
| V. | Харчування (6 год.) | |
| 1. | Продукти харчування. | Знати назви різних продуктів харчування. |
| 2. | Раціональне харчування. Режим харчування. | Знати, що таке раціональне харчування, для чого потрібен режим харчування та як він впливає на здоров’я людини. |
| 3. | Ознайомлення з кухнею, кухонним посудом та його призначенням.. | Знати назви кухонного обладнання та його призначення. Вміти безпечно ним користуватися. |
| 4. | Приготування їжі. Нарізання хліба. | Вміти нарізати хліб, дотримуючись правил техніки безпеки під час користування ножем. |
| 5. | Способи приготування страв. Приготування чаю. | Знати різні способи приготування страв. Вміти самостійно приготувати собі чай. |
| 6. | Посуд, його види, призначення та способи користування ним. | Знати назви елементів посуду та їх призначення. Вміти підбирати посуд відповідно до ситуації. |
| VІ. | Житло (5 год.) | |
| 1. | Житловий будинок, квартира, гуртожиток, інтернат, готель. | Знати різновиди будинків, їх призначення та особливості проживання в них. Вміти розрізняти ці будинки за способом проживання в них. |
| 2. | Будинок, у якому ми мешкаємо. | Вміти користуватися ліфтом. Знати правила поведінки на сходовій клітці, в під’їзді, на балконі. |
| 3. | Санітарно-гігієнічні вимоги до приміщення. Прибирання ігрової кімнати. | Знати санітарно-гігієнічні норми до утримання приміщень. Вміти самостійно робити вологе прибирання кімнати. |
| 4. | Інтер’єр дитячої кімнати. | Знати назви меблів у своїй кімнаті, їх призначення та розташування. Вміти прибирати свою кімнату. |
| 5. | Кімнати, їх призначення та облаштування (кухня, спальня, вітальня, дитяча, коридор, ванна, туалет). | Знати особливості облаштування різних видів кімнат, їх призначення та правила поведінки у них. |
| VІІ. | Транспорт (4 год.) | |
| 1. | Види транспорту (наземний, повітряний, водний, залізничний). | Знати всі види транспорту, їх призначення. Вміти розрізняти види транспорту відповідно до його призначення. |
| 2. | Види міського транспорту (тролейбус, трамвай, автобус). | Знати всі види міського транспорту свого міста; їхнє призначення, спільні та відмінні риси. |
| 3-4. | Поведінка в транспорті. Правила посадки в транспорт і висадки з нього. Поїздка в міському транспорті (тролейбус, трамвай, автобус). | Знати правила посадки в транспорт і висадки з транспорту, правила поведінки в транспорті. |
| VІІІ. | Торгівля (5 год.) | |
| 1. | Види магазинів: продовольчі, промтоварні, спеціалізовані, універмаги. | Знати види магазинів та їх призначення. |
| 2. | Супермаркет. | Знати назви відділів супермаркету та назви товарів, які в них можна придбати. |
| 3-5. | Порядок придбання товарів у магазинах самообслуговування. Екскурсія в магазин самообслуговування. | Вміти самостійно вибирати товар у магазинах самообслуговування, знати порядок придбання товарів. |