Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание {{ 10 }} № Тема 1-1-0
|
|
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ
Тематическая структура
| СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ Введение в общую психологию Предмет, методы психологии. Раздел | тема |
| Введение в общую психологию | Предмет, методы психологии. |
| Общие понятия о психике | |
| Психические процессы | |
| Психические свойства личности. | Темперамент и характер |
| Понятие способности личности в психологии | |
| Предмет, объект, основные понятия педагогики. | Основные понятия педагогики. |
| Методы психолого-педагогического исследования | |
| Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение | |
| Личность. Основы процесса обучения и воспитания. | Личность и развитие |
| Методы обучения | |
| Сущность процесса воспитания |
Задание {{ 1 }} № Тема 1-1-0
Психология в переводе с древнегреческого означает наука о:
£ личности
£ человекe
£ душе
R психике
Задание {{ 2 }} № Тема 1-1-0
Предметом отечественной психологии является:
£ душа
£ поведение
R психика
£ бессознательное
Задание {{ 3 }} № Тема 1-1-0
Психология возникла как самостоятельная наука:
£ в конце 17 века
R во 2-ой половине 19 века
£ в начале 20 века
£ в середине 18 века
Задание {{ 4 }} № Тема 1-1-0
Процесс непосредственного общения исследователя с интересующей его личностью составляет содержание метода:
R беседы
£ анкетирования
£ тестирования
£ интервью
Задание {{ 5 }} № Тема 1-1-0
Метод, который предполагает выделение единиц содержания и последующий анализ слов, суждений, персональных составляющих называется:
£ эксперимент
R контент – анализ
£ наблюдение
£ анализ продуктов деятельности
Задание {{ 6 }} № Тема 1-1-0
Основными видами реализации интервью являются:
R стандартизованное, фокусированное и свободное
£ индивидуальное, групповое и личностное
£ прямое, косвенное и самоинтервью
£ полевое, лабораторное и экспериментальное
Задание {{ 7 }} № Тема 1-1-0
Стандартизованность предъявления и обработка исследования характеризуют метод:
£ эксперимента
£ наблюдения
R тестирования
£ беседы
Задание {{ 8 }} № Тема 1-1-0
В практике психолого-юридических исследований получили распространение эксперименты двух типов:
£ наблюдаемые и естественные
£ общие и частные
R физиологические и психологические
£ индивидуальные и групповые
Задание {{ 9 }} № Тема 1-1-0
Если мы говорим, что от испытуемого требуется при ответе на вопрос воспроизвести 1-е пришедшее в голову слово - это говорит о:
R ассоциативном эксперименте
£ полевом эксперименте
£ интервью
£ наблюдении
Задание {{ 10 }} № Тема 1-1-0
Исследование по преднамеренному и планомерному изменению процессов и контрольных условий, составляют содержание метода:
R эксперимента
£ наблюдения
£ изучения продуктов деятельности
£ тестирования