![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Стану військової дисципліни у військовій частині та підрозділі
Значне місце в системі роботи зі зміцнення військової дисципліни у військових підрозділах і частинах займає аналіз та підбиття підсумків стану військової дисципліни. Ця робота спрямована на виявлення реального стану справ у підлеглих підрозділах, його об'єктивної оцінки, визначення кращих та гірших підрозділів за станом військової дисципліни, з'ясування причин і умов, що призводять до зниження цього стану, виявлення найхарактерніших недоліків та їхніх детермінант, обґрунтування оптимальних шляхів досягнення та підтримання у підрозділах свідомої військової дисципліни, статутного порядку, відпрацювання конкретних ефективних заходів щодо формування дисциплінованості у військовослужбовців і підтримання організованості у підрозділах, вдосконалення виховної роботи відповідних посадових осіб. Сутність аналізу військової дисципліни має полягати у визначенні її реального стану та виявленні справжніх причин порушень, а основним змістом цього стану має бути визначення, в якому його рівень відповідає вимогам статутів, наказів і директив міністра оборони, забезпечує підтримання високої бойової готовності підрозділу (частини), виконання поставлених переданими бойових, навчально-бойових та Інших завдань, оптимальну повсякденну життєдіяльність особового складу. Питання 3.1. Зміст аналізу стану військової дисципліни
Цей аналіз провадять особисто командири підрозділів (частин). У процесі аналізу стану військової дисципліни командир (начальник) визначає: —реальний стан справ з морально-психологічним кліматом та станом військової дисципліни в підрозділах (частині); —провідні тенденції у МГТС та військовій дисципліні; —характер порушень військової дисципліни особового —категорії військовослужбовців, які допустили порушення —обставини, за яких скоєні порушення; —детермінанти цих порушень; —упущення посадових осіб, що призвели або не попередили На основі цих висновків командир (начальник): —розробляє комплекс основних і додаткових заходів з профілактики порушень військової дисципліни; —доводить ці заходи до підлеглих командирів та ставить їм —здійснює контроль (особисто, через своїх заступників) за При оцінці стану військової дисципліни командиру (начальнику) необхідно враховувати: —ефективність роботи посадових осіб щодо всебічного забезпечення повсякденної діяльності особового складу; —ступінь і якість виконання військовим підрозділом (частиною) поставлених завдань, організацію занять бойової і гуманітарної підготовки, бойового чергування, надійного збереження зброї, боєприпасів, вибухових речовин, військового майна і техніки; —повноту і якість виконання посадовими особами своїх функціональних обов'язків, психологічну і етичну доцільність —морально-психологічний клімат у військових колективах —чинники, що переважають при формуванні колективної —характер і тенденції дисциплінарних порушень; —ефективність дисциплінарної практики посадових осіб: —дієвість організаційних, виховних та інших заходів щодо —рівень організації служби військ, спроможність добового —дотримання особовим складом норм і правил воїнського —стан внутрішнього порядку у військових підрозділах (частинах), своєчасність та повноту забезпеченості особового складу усіма видами постачання; —події, злочини, грубі порушення військової дисципліни, інші Підбиття, підсумків стану військової дисципліни провадиться: командирами відділень з підлеглими — по кожному солдату (аналізуються завдання, які виконувались протягом дня, відзначається персональний внесок кожного у виконання завдань відділення, виставляється персональна оцінка за службову діяльність та дисциплінованість кожному підлеглому); *командирами взводів — із особовим складом взводу і окремо з сержантами. З особовим складом акцентується увага на таких аспектах: завдання, які виконувалися протягом дня; персональний внесок кожного солдата у виконання завдань взводу, виставляння ним персональної оцінки за службову діяльність та дисциплінованість; порушення військової дисципліни, які мали місце, їх причини; приклади зразкового виконання службових обов'язків; визначається місце за рейтингом кожного відділення; особовому складу, визначаються завдання на наступну добу; з сержантами аналізується виконання ними функціональних обов'язків, визначаються завдання на наступний день; *командирами рот — Із особовим складом роти на загальних зборах і окремо з командирами взводів з визначенням рейтингу між відділеннями, взводами; — з особовим складом: уточнюються завдання, які виконувалися протягом тижня; наводяться позитивні приклади дисциплінованої поведінки: свідоме виконання вимог статутів, розпорядку дня, дотримання форми одягу, зразковість у виконанні службових обов'язків; аналізуються порушення військової дисципліни та їх причини, якість несення служби у наряді, правильна експлуатація техніки та озброєння; визначається рейтинг між відділеннями, взводами; формулюються завдання на наступний тиждень; — з сержантами: аналізується виконання ними службових — з командирами взводів аналізується: стан виховної роботи *командирами батальйонів — з особовим складом батальйону на загальних зборах і окремо з командирами рот з визначенням рейтингу між взводами і ротами: — з особовим складом аналізуються: завдання, які виконувалися протягом тижня; позитивні приклади дисциплінованої поведінки: виконання вимог статутів, розпорядку дня, дотримання форми одягу, зразковість у виконанні службових обов'язків; порушення військової дисципліни та з’ясування причин порушень; якість служби військ, експлуатація техніки та озброєння; визначається рейтинг між взводами, ротами і ставляться завдання на наступний тиждень; — з сержантами аналізується: виконання ними службових — з командирами взводів: визначається стан виховної роботи та аналізується участь у ній командирів взводів, оцінюється їхній приклад щодо дотримання норм і правил військової дисципліни; аналізується характер правопорушень у кожному взводі, ефективність дисциплінарної практики, Якість служби військ, дотримання внутрішнього статутного порядку; визначається завдання на наступний тиждень; — з командирами рот: визначається стан виховної роботи та участь у ній командирів рот, оцінюється їхня особиста дисциплінованість: з'ясовується характер правопорушень у кожній роті, ефективність дисциплінарної практики командирів; оцінюється служба військ, внутрішній порядок; визначаються завдання на наступний тиждень; *командирами полків — на зібраннях офіцерів І окремо з командирами батальйонів з визначенням рейтингу між ротами та батальйонами в полку: — з офіцерським складом: аналізується рівень виконавчої дисципліни, дотримання навчальної дисципліни у військово-педагогічному процесі: виконання розкладу занять, розпорядку дня, охоплення особового складу навчанням; оцінюється стан паркової служби, збереження техніки та озброєння, облік та зберігання зброї у підрозділах; визначається стан виховної роботи та її ефективність, дієвість індивідуально-виховних заходів; оцінюється діяльність щодо попередження порушень статутних правил взаємин між військовослужбовцями, якість несення гарнізонної, вартової та внутрішньої служб, дотримання законності, ефективність дисциплінарної практики; аналізується підтримання порядку у Діяльність офіцерів оцінюється, як правило, за такою шкалою: — значною мірою сприяла зміцненню військової дисципліни; — мало сприяла зміцненню військової дисципліни; — не вплинула на стан військової дисципліни; — зашкодила зміцненню військової дисципліни. Підсумки аналізу стану військової дисципліни оголошуються наказом командира частини, в його констатувальній частині визначається ефективність управлінської діяльності командирів, штабів, органів виховної роботи щодо зміцнення військової дисципліни, рейтинг (місця) між ротами І батальйонами; в наказовій частині формулюються конкретні завдання посадовим особам щодо попередження розвитку негативних тенденцій та явищ, які мають місце. Питання 3.2. Методика аналізу
|