Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложение г
|
|
Таблицы из программы SPSS
| $терминальные_ценности Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Здоровье | 46, 2% | 46, 8% | ||
| Семья | 38, 8% | 39, 2% | ||
| Любовь | 7, 5% | 7, 6% | ||
| Независимость | 1, 2% | 1, 3% | ||
| Религиозная вера | 6, 2% | 6, 3% | ||
| Всего | 100, 0% | 101, 3% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| $терминальные_ценности Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Здоровье | 1, 3% | 1, 3% | ||
| Материальный достаток | 2, 6% | 2, 6% | ||
| Семья | 3, 8% | 3, 9% | ||
| Друзья | 1, 3% | 1, 3% | ||
| Свобода | 2, 6% | 2, 6% | ||
| Развлечения | 14, 1% | 14, 3% | ||
| Любовь | 5, 1% | 5, 2% | ||
| Справедливость | 3, 8% | 3, 9% | ||
| Творчество | 17, 9% | 18, 2% | ||
| Образование | 1, 3% | 1, 3% | ||
| Независимость | 3, 8% | 3, 9% | ||
| Религиозная вера | 42, 3% | 42, 9% | ||
| Всего | 100, 0% | 101, 3% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 14. |
| $инструмент_ценности Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Трудолюбие | 25, 3% | 26, 0% | ||
| Предприимчивость, умение добиваться успеха | 20, 3% | 20, 8% | ||
| Инициативность, активность, творческий подход к делу | 7, 6% | 7, 8% | ||
| Честность | 16, 5% | 16, 9% | ||
| Профессионализм | 8, 9% | 9, 1% | ||
| Чувство долга | 3, 8% | 3, 9% | ||
| Рациональность, прагматизм | 2, 5% | 2, 6% | ||
| Бесконфликтность, толерантность | 5, 1% | 5, 2% | ||
| Умение приспосабливаться | 10, 1% | 10, 4% | ||
| Всего | 100, 0% | 102, 6% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| $инструмент_ценности Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Трудолюбие | 7, 1% | 7, 6% | ||
| Предприимчивость, умение добиваться успеха | 31, 8% | 34, 2% | ||
| Инициативность, активность, творческий подход к делу | 14, 1% | 15, 2% | ||
| Честность | 5, 9% | 6, 3% | ||
| Профессионализм | 8, 2% | 8, 9% | ||
| Чувство долга | 10, 6% | 11, 4% | ||
| Бесконфликтность, толерантность | 5, 9% | 6, 3% | ||
| Умение приспосабливаться | 16, 5% | 17, 7% | ||
| Всего | 100, 0% | 107, 6% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 2. |
| $инструмент_ценности Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Трудолюбие | 7, 9% | 8, 1% | ||
| Предприимчивость, умение добиваться успеха | 1, 3% | 1, 4% | ||
| Законопослушание | 11, 8% | 12, 2% | ||
| Инициативность, активность, творческий подход к делу | 6, 6% | 6, 8% | ||
| Честность | 15, 8% | 16, 2% | ||
| Профессионализм | 6, 6% | 6, 8% | ||
| Чувство долга | 21, 1% | 21, 6% | ||
| Рациональность, прагматизм | 5, 3% | 5, 4% | ||
| Бесконфликтность, толерантность | 13, 2% | 13, 5% | ||
| Умение приспосабливаться | 10, 5% | 10, 8% | ||
| Всего | 100, 0% | 102, 7% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 9. |
| $инструмент_ценности Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Трудолюбие | 1, 4% | 1, 4% | ||
| Предприимчивость, умение добиваться успеха | 4, 1% | 4, 2% | ||
| Законопослушание | 28, 4% | 29, 2% | ||
| Инициативность, активность, творческий подход к делу | 4, 1% | 4, 2% | ||
| Честность | 2, 7% | 2, 8% | ||
| Профессионализм | 2, 7% | 2, 8% | ||
| Чувство долга | 14, 9% | 15, 3% | ||
| Рациональность, прагматизм | 21, 6% | 22, 2% | ||
| Бесконфликтность, толерантность | 4, 1% | 4, 2% | ||
| Умение приспосабливаться | 16, 2% | 16, 7% | ||
| Всего | 100, 0% | 102, 8% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 10. |
| $цели Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Открыть свой бизнес | 11, 0% | 32, 5% | ||
| Иметь хорошую семью | 26, 4% | 77, 9% | ||
| Жить в достатке | 18, 9% | 55, 8% | ||
| Устроиться на любимую работу | 6, 6% | 19, 5% | ||
| Самореализация | 12, 3% | 36, 4% | ||
| Духовный рост | 2, 2% | 6, 5% | ||
| Получить хорошее образование | 1, 3% | 3, 9% | ||
| Иметь свою квартиру | 6, 2% | 18, 2% | ||
| Обеспечить будущее своим детям | 12, 8% | 37, 7% | ||
| Стать обладателем дорогих вещей | 2, 2% | 6, 5% | ||
| Всего | 100, 0% | 294, 8% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| $ В чем выражается жизненный успех: Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Богатство | 12, 2% | 34, 2% | ||
| Интересная работа | 10, 4% | 29, 1% | ||
| Наличие надежных друзей | 10, 8% | 30, 4% | ||
| Возможность быть самому себе хозяином | 5, 4% | 15, 2% | ||
| Наличие крепкой семьи, детей | 24, 8% | 69, 6% | ||
| Уважение окружающих | 6, 3% | 17, 7% | ||
| Наличие престижной собственности | 1, 4% | 3, 8% | ||
| Высокая должность | 5, 9% | 16, 5% | ||
| Победа над своими врагами | 0, 9% | 2, 5% | ||
| Обладание властью | 1, 8% | 5, 1% | ||
| Честно прожитая жизнь | 5, 4% | 15, 2% | ||
| Быть первым во всем | 1, 8% | 5, 1% | ||
| Яркие жизненные впечатления | 13, 1% | 36, 7% | ||
| Всего | 100, 0% | 281, 0% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| $ Что влияет на достижение успеха: Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Природная одаренность | 18, 2% | 50, 6% | ||
| Связи, поддержка влиятельных лиц | 17, 3% | 48, 1% | ||
| Предприимчивость, находчивость | 18, 2% | 50, 6% | ||
| Трудолюбие, добросовестность | 17, 8% | 49, 4% | ||
| Качественное образование | 7, 9% | 22, 1% | ||
| Везение, удачное стечение обстоятельств | 5, 6% | 15, 6% | ||
| Умение устраивать свои дела всеми доступными средствами | 8, 9% | 24, 7% | ||
| Материальная поддержка родителей, родственников | 1, 9% | 5, 2% | ||
| Перспективная специальность | 4, 2% | 11, 7% | ||
| Всего | 100, 0% | 277, 9% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| $ Чем Вы можете пожертвовать ради материального благополучия и жизненного успехаЧастоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Соблюдением закона | 9, 9% | 15, 2% | ||
| Отношениями с близкими людьми | 8, 3% | 12, 7% | ||
| Здоровьем | 13, 2% | 20, 3% | ||
| Личными интересами и хобби | 24, 8% | 38, 0% | ||
| Материальным благополучием других людей | 9, 9% | 15, 2% | ||
| Жизнью других людей | 7, 4% | 11, 4% | ||
| Ничем из перечисленного выше | 15, 7% | 24, 1% | ||
| з.о. | 10, 7% | 16, 5% | ||
| Всего | 100, 0% | 153, 2% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| Суждения о родителях | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| Независимо от достоинств и недостатков родителей каждый должен всегда любить и уважать их | 81, 0 | 82, 1 | 82, 1 | ||
| Родителей можно не любить и не уважать, если они своим поведением и чертами характера не заслуживают этого | 13, 9 | 14, 1 | 96, 2 | ||
| Затрудняюсь ответить | 3, 8 | 3, 8 | 100, 0 | ||
| Итого | 98, 7 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 1, 3 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| Влияние родителей | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| Ценности родителей очень далеки от меня | 7, 6 | 7, 6 | 7, 6 | ||
| Я стараюсь быть таким, каким хотят меня видеть родители | 29, 1 | 29, 1 | 36, 7 | ||
| Мнение друзей для меня важнее, чем мнение родителей | 1, 3 | 1, 3 | 38, 0 | ||
| Мои родители редко ошибаются | 24, 1 | 24, 1 | 62, 0 | ||
| Мои родители не одобряют того, как я провожу свое свободное время | 6, 3 | 6, 3 | 68, 4 | ||
| затрудняюсь ответить | 31, 6 | 31, 6 | 100, 0 | ||
| Итого | 100, 0 | 100, 0 |
| насколько важно для Вас создание собственной семьи | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| Очень важно | 46, 8 | 46, 8 | 46, 8 | ||
| Важно | 43, 0 | 43, 0 | 89, 9 | ||
| Важно отчасти | 1, 3 | 1, 3 | 91, 1 | ||
| Не очень важно | 7, 6 | 7, 6 | 98, 7 | ||
| Совсем не важно | 1, 3 | 1, 3 | 100, 0 | ||
| Итого | 100, 0 | 100, 0 |
| $ф Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Наиболее веская причина для вступления в брак: Любовь друг к другу | 43, 4% | 72, 7% | ||
| Уважительное отношение к личности друг друга | 19, 4% | 32, 5% | ||
| Общность интересов | 3, 9% | 6, 5% | ||
| Наличие материальных основ для создания семьи | 15, 5% | 26, 0% | ||
| Ответственность за семью | 14, 0% | 23, 4% | ||
| Затрудняюсь ответить | 3, 9% | 6, 5% | ||
| Всего | 100, 0% | 167, 5% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| $й Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Самое важное в семейных отношениях: Любовь | 26, 0% | 70, 9% | ||
| Дети | 19, 1% | 51, 9% | ||
| Поддержка, забота, взаимопонимание | 23, 7% | 64, 6% | ||
| Совместное времяпровождение | 2, 8% | 7, 6% | ||
| Эмоционально-психологический комфорт | 12, 6% | 34, 2% | ||
| Материальная обеспеченность | 7, 4% | 20, 3% | ||
| Постоянные сексуальные отношения | 8, 4% | 22, 8% | ||
| Всего | 100, 0% | 272, 2% |
| Как, по вашему мнению, влияет вероисповедание на Вашу жизнь | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| , 00 | 2, 5 | 3, 5 | 3, 5 | ||
| Вера позволяет взглянуть на мир шире | 22, 8 | 31, 6 | 35, 1 | ||
| Вера позволяет относиться к людям лучше | 15, 2 | 21, 1 | 56, 1 | ||
| Религия зомбирует человека | 5, 1 | 7, 0 | 63, 2 | ||
| вера определяет мою жизнь в целом | 2, 5 | 3, 5 | 66, 7 | ||
| Вера дисциплинирует человека | 8, 9 | 12, 3 | 78, 9 | ||
| Затрудняюсь ответить | 15, 2 | 21, 1 | 100, 0 | ||
| Итого | 72, 2 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 27, 8 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| С каким из суждений о трудовой деятельности вы согласны. | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| трудиться необходимо, чтобы прокормить, обеспечить самым необходимым себя и свою семью; | 22, 8 | 23, 4 | 23, 4 | ||
| труд есть средство, при помощи которого можно удовлетворить свои материальные и духовные потребности; | 41, 8 | 42, 9 | 66, 2 | ||
| труд – это потребность, без которой немыслима жизнь человека | 25, 3 | 26, 0 | 92, 2 | ||
| Затрудняюсь ответить | 7, 6 | 7, 8 | 100, 0 | ||
| Итого | 97, 5 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 2, 5 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| Какую религию Вы исповедуюте | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| Христианство | 69, 6 | 93, 2 | 93, 2 | ||
| Ислам | 1, 3 | 1, 7 | 94, 9 | ||
| Буддизм | 3, 8 | 5, 1 | 100, 0 | ||
| Итого | 74, 7 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 25, 3 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| $й Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Что для Вас наиболее важно в трудовой деятельности: Разнообразие в работе | 8, 3% | 34, 2% | ||
| Самостоятельность в работе, наличие личной ответственности за порученное дело | 7, 1% | 29, 1% | ||
| Хорошие санитарно-гигиенические условия труда | 5, 5% | 22, 8% | ||
| Хорошая организация труда | 13, 2% | 54, 4% | ||
| Достойная заработная плата | 23, 1% | 94, 9% | ||
| Содержание работы (чтобы она была интересной) | 11, 1% | 45, 6% | ||
| Престиж профессии | 10, 8% | 44, 3% | ||
| Гибкий график | 9, 2% | 38, 0% | ||
| Возможность саморазвития, личного роста | 11, 1% | 45, 6% | ||
| Затрудняюсь ответить | 0, 6% | 2, 5% | ||
| Всего | 100, 0% | 411, 4% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| Для современной молодежи ценность оплаты труда стала превалировать над ценностью интересной работы | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| полностью согласен | 48, 1 | 48, 1 | 48, 1 | ||
| скорее согласен | 44, 3 | 44, 3 | 92, 4 | ||
| скорее не согласен | 5, 1 | 5, 1 | 97, 5 | ||
| затрудняюсь ответить | 2, 5 | 2, 5 | 100, 0 | ||
| Итого | 100, 0 | 100, 0 |
| Для чего, по Вашему мнению, необходимо высшее образование. | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| , 00 | 1, 3 | 1, 4 | 1, 4 | ||
| Для устройства на интересную работу | 29, 1 | 32, 4 | 33, 8 | ||
| Для карьерного роста | 32, 9 | 36, 6 | 70, 4 | ||
| Для проявления своих способностей | 15, 2 | 16, 9 | 87, 3 | ||
| Затрудняюсь ответить | 11, 4 | 12, 7 | 100, 0 | ||
| Итого | 89, 9 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 10, 1 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| Сколько времени в день Вы обычно тратите на учебу | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| , 00 | 2, 5 | 2, 6 | 2, 6 | ||
| менее 1 часа в день | 15, 2 | 15, 4 | 17, 9 | ||
| 1-3 часа в день | 44, 3 | 44, 9 | 62, 8 | ||
| 4-6 часов в день | 24, 1 | 24, 4 | 87, 2 | ||
| 7-8 часов в день | 6, 3 | 6, 4 | 93, 6 | ||
| более 8 часов в день | 3, 8 | 3, 8 | 97, 4 | ||
| затрудняюсь ответить | 2, 5 | 2, 6 | 100, 0 | ||
| Итого | 98, 7 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 1, 3 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| Какова Ваша посещаемость учебных занятий: Лекции | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| Практически не пропускаю занятия | 22, 8 | 22, 8 | 22, 8 | ||
| Посещаю около 75% занятий | 38, 0 | 38, 0 | 60, 8 | ||
| Посещаю около 50% занятий | 15, 2 | 15, 2 | 75, 9 | ||
| Посещаю около 25% занятий | 15, 2 | 15, 2 | 91, 1 | ||
| Практически не посещаю занятия | 8, 9 | 8, 9 | 100, 0 | ||
| Итого | 100, 0 | 100, 0 |
| Какова Ваша посещаемость учебных занятий: Семинары | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| Практически не пропускаю занятия | 54, 4 | 55, 8 | 55, 8 | ||
| Посещаю около 75% занятий | 24, 1 | 24, 7 | 80, 5 | ||
| Посещаю около 50% занятий | 11, 4 | 11, 7 | 92, 2 | ||
| Посещаю около 25% занятий | 6, 3 | 6, 5 | 98, 7 | ||
| Практически не посещаю занятия | 1, 3 | 1, 3 | 100, 0 | ||
| Итого | 97, 5 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 2, 5 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| Планируете ли Вы работать по выбранной специальности после окончания Вуза. | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| да | 25, 3 | 25, 6 | 25, 6 | ||
| нет | 30, 4 | 30, 8 | 56, 4 | ||
| з.о | 43, 0 | 43, 6 | 100, 0 | ||
| Итого | 98, 7 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 1, 3 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| Считаете ли Вы себя здоровым человеком | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| да | 19, 0 | 19, 0 | 19, 0 | ||
| скорее да | 39, 2 | 39, 2 | 58, 2 | ||
| отчасти да | 21, 5 | 21, 5 | 79, 7 | ||
| скорее нет | 13, 9 | 13, 9 | 93, 7 | ||
| нет | 6, 3 | 6, 3 | 100, 0 | ||
| Итого | 100, 0 | 100, 0 |
| $ы Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| Здоровый сон | 18, 3% | 50, 6% | ||
| Высокая работоспособность | 12, 4% | 34, 2% | ||
| Возможность легко и быстро концентрироваться | 5, 5% | 15, 2% | ||
| Стабильный вес | 6, 0% | 16, 5% | ||
| Рабочее пищеварение | 13, 3% | 36, 7% | ||
| Гибкость и подвижность мышц | 8, 7% | 24, 1% | ||
| Ощущение легкости в теле | 11, 5% | 31, 6% | ||
| Стабильное хорошее настроение | 12, 8% | 35, 4% | ||
| Неподверженность простудным заболеваниям | 8, 3% | 22, 8% | ||
| Затрудняюсь ответить | 3, 2% | 8, 9% | ||
| Всего | 100, 0% | 275, 9% | ||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| Сколько свободного времени у Вас есть в день | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| менее 1 часа в день | 3, 8 | 3, 8 | 3, 8 | ||
| 1-3 часа в день | 22, 8 | 22, 8 | 26, 6 | ||
| 4-6 часов в день | 40, 5 | 40, 5 | 67, 1 | ||
| 7-8 часов в день | 15, 2 | 15, 2 | 82, 3 | ||
| более 8 часов в день | 8, 9 | 8, 9 | 91, 1 | ||
| затрудняюсь ответить | 8, 9 | 8, 9 | 100, 0 | ||
| Итого | 100, 0 | 100, 0 |
| Если бы у Вас было больше свободного времени, на что бы вы его потратили | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| , 00 | 2, 5 | 2, 6 | 2, 6 | ||
| на общение с друзьями | 8, 9 | 9, 0 | 11, 5 | ||
| на отдых и развлечения | 31, 6 | 32, 1 | 43, 6 | ||
| на свои любимые дела | 30, 4 | 30, 8 | 74, 4 | ||
| на самообразование | 22, 8 | 23, 1 | 97, 4 | ||
| Затрудняюсь ответить | 2, 5 | 2, 6 | 100, 0 | ||
| Итого | 98, 7 | 100, 0 | |||
| Системные пропущенные | 1, 3 | ||||
| Итого | 100, 0 |
| $свободноевремя Частоты | ||||
| Ответы | Процент наблюдений | |||
| N | Процент | |||
| хожу в кино, театр, на концерты и т.д. | 13, 5% | 44, 2% | ||
| читаю книги | 10, 3% | 33, 8% | ||
| встречаюсь с друзьями | 20, 6% | 67, 5% | ||
| занимаюсь спортом | 11, 1% | 36, 4% | ||
| работаю | 8, 3% | 27, 3% | ||
| сижу дома | 11, 5% | 37, 7% | ||
| хожу в ночные клубы | 1, 2% | 3, 9% | ||
| провожу время с семьей | 5, 6% | 18, 2% | ||
| играю в компьютерные игры | 2, 0% | 6, 5% | ||
| Провожу время в интернете | 14, 3% | 46, 8% | ||
| Затрудняюсь ответить | 1, 6% | 5, 2% | ||
| Всего | 100, 0% | 327, 3% |
| Укажите утверждение, с которым Вы согласны в большей степени | |||||
| Частота | Процент | Валидный процент | Накопленный процент | ||
| многие традиционные моральные нормы уже устарели | 65, 8 | 65, 8 | 65, 8 | ||
| Традиционные моральные нормы, независимо от времени, по-прежнему актуальны | 13, 9 | 13, 9 | 79, 7 | ||
| Затрудняюсь ответить | 20, 3 | 20, 3 | 100, 0 | ||
| Итого | 100, 0 | 100, 0 |
| Таблица сопряженности в6*в66 | ||||||
| Курс обучения | Всего | |||||
| Независимо от достоинств и недостатков родителей каждый должен всегда любить и уважать их | Частота | |||||
| % внутри в6 | 34, 4% | 34, 4% | 31, 2% | |||
| Родителей можно не любить и не уважать, если они своим поведением и чертами характера не заслуживают этого | Частота | |||||
| % внутри в6 | 45, 5% | 9, 1% | 45, 5% | |||
| Всего | Частота | |||||
| Проценты и итоги основаны на респондентах. |
| Таблица сопряженности $цели*в65 | |||||
| Пол | Всего | ||||
| Мужской | Женский | ||||
| наиболее значимые жизненные цели: Открыть свой бизнес | Частота | ||||
| Иметь хорошую семью | Частота | ||||
| Жить в достатке | Частота | ||||
| Устроиться на любимую работу | Частота | ||||
| Самореализация | Частота | ||||
| Духовный рост | Частота | ||||
| Получить хорошее образование | Частота | ||||
| Иметь свою квартиру | Частота | ||||
| Обеспечить будущее своим детям | Частота | ||||
| Стать обладателем дорогих вещей | Частота | ||||
| Всего | Частота | ||||
| Проценты и итоги основаны на респондентах. | |||||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| Таблица сопряженности $цели*в65 | |||||
| Пол | Всего | ||||
| Мужской | Женский | ||||
| Открыть свой бизнес | Частота | ||||
| % внутри в65 | 13, 0% | 9, 6% | |||
| Иметь хорошую семью | Частота | ||||
| % внутри в65 | 22, 8% | 28, 9% | |||
| Жить в достатке | Частота | ||||
| % внутри в65 | 20, 7% | 17, 8% | |||
| Устроиться на любимую работу | Частота | ||||
| % внутри в65 | 4, 3% | 8, 1% | |||
| Самореализация | Частота | ||||
| % внутри в65 | 16, 3% | 9, 6% | |||
| Духовный рост | Частота | ||||
| % внутри в65 | 3, 3% | 1, 5% | |||
| Получить хорошее образование | Частота | ||||
| % внутри в65 | 0, 0% | 2, 2% | |||
| Иметь свою квартиру | Частота | ||||
| % внутри в65 | 2, 2% | 8, 9% | |||
| Обеспечить будущее своим детям | Частота | ||||
| % внутри в65 | 13, 0% | 12, 6% | |||
| Стать обладателем дорогих вещей | Частота | ||||
| % внутри в65 | 4, 3% | 0, 7% | |||
| Всего | Частота | ||||
| Проценты и итоги основаны на ответах. | |||||
| a. Дихотомическая группа подсчитывается по значению 1. |
| Таблица сопряженности в6*в61 | |||||
| в какой семье Вы выросли | Всего | ||||
| В полной | В неполной | ||||
| Независимо от достоинств и недостатков родителей каждый должен всегда любить и уважать их | Частота | ||||
| % внутри в61 | 85, 9% | 81, 8% | |||
| Родителей можно не любить и не уважать, если они своим поведением и чертами характера не заслуживают этого | Частота | ||||
| % внутри в61 | 14, 1% | 18, 2% | |||
| Всего | Частота | ||||
| Проценты и итоги основаны на ответах. |