Home assignments. I. А. Прочитайте предложение и ответьте на вопросы:

I. А. Прочитайте предложение и ответьте на вопросы:

The man you see in the classroom teaches us Physiology.

1.* Найдите подлежащие и сказуемые в этом предложении. 2.* Сколько в нем предложений? 3.* Какая зависимость между этими предложениями? 4.* Что опущено между этими предложениями? 5.* Переведите предло­жение.

Б. Прочитайте и сравните следующие предложения:

а) I know my friend is not ill.

б) My friend you know well is not ill.

I. Определите виды придаточных предложений в (а) и (б) и скажите, как они соединяются с главным? 2. Как переводятся на русский язык бессоюзные придаточные предложения?

II. Определите виды придаточных предложений и переведите их:

1. We know well Servet was the first anatomist to describe the pulmonary circulation in the first half of the 16th century (1536-1538). 2. The phenomenon of the transfer of carbon dioxide from the blood into the lungs Sechenov investigated is due to the law of diffusion of gas from the fluid into the air.

3. The vital capacity of the lungs many physiologists have studied changes in some cardiac and pulmonary diseases. 4. The great English anatomist W. Harvey found out that the heart changed its colour during the contractions.

III. Выучите следующие слова и словосочетания:

associate [a'saujieit] v соединять; связывать; [a'saujnt] а объединенный;

тесно связанный

passage ['passid3] n проход; проток

breathe [bri: Q] v дышать; breathe in вдыхать; breathe out выдыхать flow [fiao] n ток, течение; струя; v течь; циркулировать decrease [di: 'kri: s] v уменьшать(ся); спадать; понижать(ся) depth [dep9] n глубина fat [faet] n жир; а жирный; упитанный amount [a'maunt] n количество

IV.* Переведите однокоренные слова:

associate, associated, associative, association; particular, particularly, particularity; change, changed, changing, changeable, exchange; connection, connective, connected; deep, deeply, depth

V. Вставьте недостающие по смыслу слова из данных ниже. Гла­голы поставьте в соответствующей форме (письменно):

1. On physical exertion the patient's... became deep. 2. When the temperature is high a patient usually... deeply. 3. When one... the lungs dilate. 4. When one... the lungs contract.

breathe, breathe out, breath, breathe in

V. 1. Прочитайте текст С. 2. Найдите а) неопределенно-личные обороты и переведите их; б) Present Participle, определите его функции и переведите предложения. 3. Составьте пять вопросов к этому тексту.

4.Выпишите английские эквиваленты следующих словосочетаний:

имеет особое значение для, происходящий в легких, принимают участие в выработке