Отношение

Мы уже немного говорили об отношении, но прежде чем пере­ходить к следующей теме, хочется еще раз остановиться на этом вопросе. Я совершенно убежден, что отношения пациента с врачом в значительной степени влияют на результат терапевтического сеанса. Неосознаваемая связь передает вам отношение пациента, так же как ваше отношение сообщается ему.

Не забывайте об этом. Не думайте, что положительное отношение можно имитировать. Наше отношение, попадая в неосознаваемое па­циента, не обязательно поднимается на уровень сознания. Отрица­тельное отношение может вызвать чувство беспокойства или сомнения, чего-то неопределенного. Может возникнуть необъяснимая неприязнь к человеку или чувство напрасной траты времени. Бывает, появляется желание выйти из кабинета.

Когда вы как врач ощущаете негативное отношение, которое может отразиться на ваших совместных с пациентом усилиях, нужно опре­делить, кому принадлежит это отношение: вам или пациенту. Это не представляет большого труда. Представьте, что ваше намеренное при­косновение открыло сообщение между вашим неосознаваемым и неосознаваемым пациента. С помощью внутренней энергии можно создать барьер, чтобы определить, кому принадлежит негативное отношение. Можно приостановить сообщение в обоих направлениях. Можно закрыть поступление сообщений от вас пациенту или наоборот. Кроме того, можно закрыть поступление сообщений пациента на определенном участке вашего тела и выборочно разрешить доступ к вам определенных эмоций пациента. С этими инструментами и приемами потребуется немного творческих усилий, чтобы обнаружить источник (или источники) тормозящих/разрушающих отношений. Если при блокировке поступления сообщений от пациента негативное отношение исчезает, значит оно, скорей всего, принадлежит пациенту. Если при блокировке поступления ваших сообщений пациенту отношение остается, то оно, по всей видимости, ваше и сообщает об этом вашему сознанию. Если при полной блокировке сообщений между вами и пациентом отношение исчезает, оно принадлежит пациенту, а если не исчезает — вам.

Как поступить, если вы видите, что ваше отношение препятствует продуктивному терапевтическому сеансу? Лучше всего, конечно, изменить свое отношение. Оно может быть связано с конкретным па­циентом, но может быть и не связано с ним. Возможно, это часть ваших личных эмоций и переживаний, от которых вы не смогли отключиться. Нужно сосредоточиться, очистить себя и удалить нежелательные элементы из лечебного процесса. Может быть, внешность, поведение, энергия пациента или еще что-то вызывают у вас неприятные воспоминания. В таком случае нужно осознать это и попытаться удалить воспоминания из памяти. Самое главное здесь — осознание.

Сеанс можно прервать независимо от причины негативного отно­шения, потому что вы не готовы к работе в данный момент. Однако это довольно непрактично. Несколько необдуманных остановок сеанса могут создать о вас впечатление как о недисциплинированном, идущем на поводу у своих желаний, неопытном специалисте. Дурная репута­ция быстро распространяется в округе и может за короткий срок положить конец карьере врача.

Вместо прерывания сеанса я предлагаю извиниться перед пациентом, выйти на время из комнаты, сосредоточиться и избавиться от раз­рушительных эмоций. Затем нужно вернуться к пациенту и начать все заново. Если это не' помогает, и ваше отношение продолжает служить препятствием для работы, нужно перейти на более поверхностный уровень и работать с более крупными структурами. Мысленно пожелайте, чтобы прикосновение не создавало канала связи между вашим неосознаваемым. Возможно при этом вы почувствуете, что ваше отношение изменяется, тогда можно переходить на более глубокий уровень, не задевая пациента своим отношением. Помните, все постоянно меняется. Терапевтические действия очень динамичны, поэтому следует постоянно контролировать положение дел.

Если разрушительное отношение, которое вы ощущаете, при­надлежит пациенту, рассматривайте это как часть проблемы данного пациента. Не берусь утверждать, что могу справиться с любым отноше­нием любого пациента. Я просто рассматриваю негативное отношение как нечто, изменяющееся в процессе лечения. Но и у меня не всегда хватает выдержки. Бывает, я начинаю злиться или испытывать чувство вины каждый раз, когда встречаюсь с таким пациентом. Если я не могу справиться с этим чувством и контролировать себя, значит, нужно признать предел своих возможностей. В этом случае я направляю пациента к другому врачу, а сам работаю над собой, чтобы в дальней­шем справляться с подобными проблемами.

Стоит коснуться еще одной темы. В недавней беседе один физик выдвинул идею, что у каждого из нас по крайней мере 50 различных энергетических полей, в которых мы существуем. Этот ученый считает, что мы развиваем или изменяем эти поля согласно своим нуждам и предпочтениям. Энергетические поля отдельных людей могут притя­гиваться или отталкиваться. В таком случае вполне вероятно, что лучшими целителями являются люди, энергетические поля которых обладают наибольшим притягивающим и крайне малым отталкивающим потенциалом. Поэтому к ним притягивается больше людей. Значит, можно предположить, что иногда встречаются пациенты, энергетиче­ское поле которых отталкивается от вашего или наоборот.

Можно ли мысленным усилием изменить свое энергетическое поле? Думаю, можно. Вероятно, существуют уровни изменения, и можно отчасти преодолевать отталкивание. Сопротивление может оказаться настолько сильным, что потребует постоянного волевого усилия для поддержания нужного баланса.

Наряду с чувствами, о которых мы уже говорили, существует отношение врача к самим пациентам и их образам, диалогу и другим моментам, о которых нужно помнить. Будьте благодарны, добры, щедры, скромны, терпеливы и мягки, но в то же время решительны. Подчините свое «я». Какие бы образы ни приходили к пациенту, все они важны. Неважно, что вы уже разобрались в ситуации, пусть пациент сделает открытие сам. Можно делать подсказки, поддерживать усилия пациента, но многое будет потеряно, если вместо помощи в самостоятельном поиске ответа вы просто назовете этот ответ.

Если вы чувствуете, что хотите подсказать пациенту решение его проблемы, лучше поработать над своим самолюбием. Возможно, это происходит из-за желания продемонстрировать свой ум или из-за нетер­пеливости. Охладите свой порыв и позвольте пациенту самостоятельно исследовать свою проблему. Поддерживайте его. Будьте рядом. Удив­ляйтесь его прозрениями, даже если вам кажется, что вы нашли ответ две недели назад. Не забывайте, что это сеанс пациента, а не ваш.