Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
I этап реализация проекта
|
|
«Развитие речи дошкольников через знакомство с устным народным творчеством для детей 3 — 4 лет»
В 2013 — 2014 учебном году
Тип проекта: исследовательски-творческий
Вид проекта: долгосрочный, групповой
Цель:
«Развитие речи дошкольников через знакомство с устным народным творчеством для детей 3 — 4лет»
Задачи:
Создать условия для знакомства с произведениями устного народного творчеств
Посредством живого образного языка учить пониманию слов и выражений, развивать выразительность, интонацию, силу голоса, диалогическую и монологическую связную речь, обогатить словарь дошкольников.
Воспитывать нравственные качества личности –отзывчивости, доброты, взаимопомощи посредством объединения детей в один коллектив
Ресурсное обеспечение
1. Географическая карта России;
2. Мулитимедийные презентации: «В гостяху деда Краеведа», «Рождество»;
3. Дидактические игры по познавательно –речевому развитию;
4. Театры – кукольный, настольный, пальчиковый;
5. Музыкальный центр, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование;
6. Аудиодиски с русскими народными песнями, попевками
Консультация для родителей «Учим детей любить родной язык»
| Месяц | Тема | Содержание | Участники проекта |
| Сентябрь | Обследование детей. Наблюдение. | ||
| Рекомендации психолога по организации развивающей среды в группе. |
Дети, воспитатель, психолог, родители
«Восенушка – осень – сноп последний косим» (вторая половина дня)
Рассказ о первом осеннем месяце, его приметах.
ДИ «С какого дерева детки?».
Разучивание песенки-попевки «Восенушка – осень»
Дети, воспитатель, музыкальный руководитель
Октябрь
«Октябрь — грязник – ни колеса, ни полоза не любит»
(Вторая половина дня)
Беседа о характерных для октября явлениях природы,
Рекомендации учителя-логопеда по устранению нарушений дифференциации звуков «С»-«Ш», «Р»-«Л».
Дети, воспитатель, учитель – логопед.
«Осень золотая»
(Вторая половина дня)
Праздник «Прощание с осенью».
Дети, воспитатель, музыкальный руководитель
Ноябрь
«Знакомство с соседями»
(Вторая половина дня)
Загадывание загадок. Заучивание пословиц и поговорок о русском гостеприимстве
Игра-инсценировка «Еду-еду к бабе, к деду».
Дети, воспитатель, учителя – логопеда
«При солнышке – тепло, при матушке – добро»
(Вторая половина дня)
Беседа о маме с включением пословиц и поговорок. Выставка «Мамочка любимая»
Развлечение
«Слово «мама» — дорогое
Мамой надо дорожить».
Дети, воспитатель, родители