Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Особенности способов передвижения животных
|
|
| Способы передвижения | Животные | ||||
| Кольчатые черви | Моллюски | Рыбы | Земноводные | Млекопитающие | |
| 1.Амебоидное движение | |||||
| 2. Движение при помощи жгутиков и ресничек | |||||
| 3.Движение с помощью мышц. |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 14.
Тема: Изучение способов дыхания животных
Цель: выяснить особенности газообмена у позвоночных животных.
Оборудование: аквариумы, террариумы, клетки с животными: рыбами,
земноводными, рептилиями, птицами, млекопитающими.
Ход работы
ЗАДАНИЯ:
1. Проведите наблюдения за животными, находящимися перед вами.
Отметьте, с какой частотой открываются у рыб жаберные крышки;
- как взаимосвязаны движения жаберных крышек и ротового отверстия;
- есть ли видимые дыхательные движения у земноводных (жабы, лягушки),
рептилий (черепахи, ящерицы), птиц и млекопитающих.
2. Заставьте животных 2 -3 минуты интенсивно двигаться. Повторите наблюдения.
Отметьте, изменились ли интервал и частота движений, связанных с дыханием;
изменился ли характер дыхательных движений?
Таблица
Особенности газообмена у позвоночных животных
| Органы дыхания и газообмен | Рыбы | Земноводные | Птицы | Пресмыкающиеся | Млекопитающие |
| 1.Органы дыхания | |||||
| 2.Особенности органов дыхания | |||||
| 3.Расположение органов дыхания | |||||
| 4.Механизм дыхательных движений |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 15
Тема: Изучение ответной реакции животных на раздражения
Цель: доказать, что ответные реакции животных на раздражение, осуществляются при
участии нервной системы.
Оборудование: черви дождевые, моллюски, ракообразные, насекомые, рыбы,
земноводные, пресмыкающиеся, дольки чеснока или лука.
.
Ход работы
ЗАДАНИЯ:
1.Прикоснитесь или попытайтесь прикоснуться к животному. Объясните ответную
реакцию.
Отметьте: как реагирует дождевой червь на прикосновение;
- какова реакция моллюска, если слегка ударить по егораковине палочкой;
- каково поведение насекомых и ракообразных, когда к ним приближается палочка;
- позволяют ли прикоснуться к себе рыбы, земноводные, пресмыкающиеся;
- как ведут себя животные, когда к ним приблизить дольку чеснока или лука.
2.Сформулируйте вывод на основании изучения реакций животных на раздражения:
наблюдали ли вы пассивные или активные реакции, попытки
защиты, агрессии?
3.Каково значение этих реакций в жизни животных?
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 16.
Тема: Изучение органов чувств животных
Цель: доказать, что перестройка органов чувств, вызвала прогрессивные изменения
животных.
Оборудование: раки, лягушки, ящерицы, птицы, хомячки, коллекция бабочек и стрекоз.
Ход работы
ЗАДАНИЯ: