Комментарий

Комментарий может быть, как и интервью, методом и жанром журналистики. Как метод комментарий применяется во всех фор­мах публикаций: в заметке — в виде цитируемых выражений чужо­го мнения или различных примечаний. В корреспонденции, ста­тье, очерке, обозрении, обзоре, рецензии — в формах авторской интерпретации предмета отображения, в виде заключительной мысли, вывода. Метод комментирования даже может быть поло­жен в основу, например, газетной полосы, теле- и радиопередачи. Это проявляется в том, что различные публикации, расположен­ные на ней, взаимно «комментируют» одна другую.

Для обозначения самостоятельного жанра журналистики слово «комментарий» стало применяться в нашем столетии. Публикации, подходящие под это определение, «комментировали» (объясняли, обсуждали, разъясняли) важные события. В настоящее время в ком­плексе основных журналистских форм комментарий занимает свое важное место. С его помощью автор выражает отношение к акту­альным событиям, формулирует связанные с ними задачи и про­блемы в форме сжатого анализа недостатков или достижений, а также выражает их оценку, прогноз развития и т.д. Комментарий разнит от информационных жанров именно наличие анализа. От статьи, обозрения, обзора и прочих аналитических жанров ком­ментарий отличается тем, что в нем обычно анализируется какое-то явление, уже известное аудитории, и в этом анализе превали­рует отношение к предмету отображения.

Как жанр комментарий выкристаллизовался во второй поло­вине XIX — начале XX в. из широко распространенного тогда крат­кого аналитического сообщения типа корреспонденции[19][3]. Этот про­цесс протекал параллельно с образованием разных жанров ин­формации в ее сегодняшнем понимании. И комментарий, и информационные жанры были и остаются высокооперативными жанрами, отражающими ежедневные события и даже опережаю­щие их.

Современный комментарий преследует следующие цели:

— направлять внимание аудитории на важные новые факты, выходящие на первый план общественной жизни, оценивать их;

— ставить комментируемое событие в связь с другими, выяв­лять причины этого события;

— формулировать прогноз развития комментируемого собы­тия;

— обосновывать, как правило, с помощью примеров, необхо­димые способы поведения или решения задач.

Следует подчеркнуть, что комментарий представляет собой не только реакцию на новые явления. В комментарии активно обрисо­вываются проблемы, обсуждаются относящиеся к ним актуальные факты. И как отмечалось выше, комментарии могут быть превен­тивными, предвосхищающими события, готовящими общество к их неизбежности.

Функции жанра комментария неразрывно связаны с его пред­метом. Вопрос о предмете комментария не следует относить к ака­демическим — он возникает из повседневной журналистской прак­тики. Определение цели будущего выступления предполагает яс­ность в установлении его предмета. Комментарий рассказывает о взаимосвязях обнаруженного предмета. Вопросы, решаемые с его помощью, нацелены на познание сути явлений, на оперативное решение задач, на побуждение к действию. Бесконечное многооб­разие конкретных комментируемых проблем может быть в большой мере охвачено рядом типичных вопросов, сведенных в груп­пы: об особенностях или новых качествах факта, его ценности; о причинах, условиях, предпосылках существования фактов; это связано с вопросами о прецедентах, параллелях; о целях, моти­вах, планах действий участников комментируемого события (фак­та); о порядке развития комментируемого явления; о тенденциях, закономерностях развития общества, которые проявляются в ком­ментируемом факте, о противоречиях внутри этого факта; о зада­чах, которые вытекают из комментируемого факта, о путях и ме­тодах их решения в конкретной ситуации; о достоверности ком­ментируемых фактов. Аналогично известным вопросам, присущим информационному сообщению: что? Где? Когда? Как?, коммен­тарию присущи вопросы: что (кто) действительно? При каких об­стоятельствах? Почему? Кому выгодно? Какова ситуация? Что де­лать? Как лучше? Какие существуют различия, противоречия? Как проявляется направление развития? Какова его стратегия и такти­ка?

Первым шагом при подготовке комментария, как и при подго­товке любого иного материала, является выбор цели. Поэтому ав­тор должен четко ответить себе на вопросы:

— какое явление я хочу осветить? Что я должен рассказать чи­тателю, какое знание дать ему? Какие чувства пробудить?

— какие знания, представления о предмете будущего выступ­ления у меня уже есть?

— какие могут возникнуть возражения у моего оппонента? Как их учесть в публикации?

Чем яснее замысел автора, тем точнее его решение о поста­новке определенных вопросов, на которые надо ответить. Чем яс­нее цель и постановка вопросов, тем целенаправленнее собирает­ся информация, тем глубже продумывается взаимосвязь предмета, тем легче и увереннее в конце концов пишется материал. При всей эластичности формы комментарий обладает относительно проч­ной структурой. Комментарий представляет собой в этом плане (за исключением кратких форм комментария) структуру доказатель­ного рассуждения по поводу какого-то одного основного вопроса. Это предопределено содержанием, функциями, предметом жанра. В ходе рассуждения комментируемое новое событие связывается с более широкими общими процессами, ситуациями и задачами, как правило, уже известными аудитории. Таким образом, осуще­ствляется интерпретация новых явлений, их объяснение, оценка. Удачный комментарий имеет всегда хорошее логическое заключение. Комментируемые и комментирующие факты, их детали, под­робности служат аргументами в пользу выдвигаемого автором те­зиса или посылками его умозаключения.

Комментирование осуществляется с помощью следующих при­емов:

— разработка взаимосвязей между исходными и комментиру­ющими фактами (например, обсуждение предыстории события);

— детализация основных комментируемых событий (восстанов­ление подробностей), признаков, которые важны для постановки вопросов (например, можно обсудить заседание Городской Думы, подчеркивая и взаимосвязывая разные высказывания, умозаклю­чения депутатов);

— сравнение фактов, разработка аналогий, например, с пре­цедентами;

— проведение параллелей, которые могут быть привлечены в качестве демонстрационных моделей обнаруженных связей акту­ального события (предмета) комментария;

— противопоставление, конфронтация различных или проти­воположных способов осуществления обсуждаемых действий;

— интерпретация текста (разъяснение документов, «перевод» доводов оппонентов на ясный язык).

Эти и другие аналитические способы применяются по отдель­ности или комбинированно. Их выбор проистекает из конкретной цели доказательного рассуждения и постановки необходимых воп­росов. Независимо от того, какой способ используется, коммента­рии содержат ряд типичных структурных элементов (основных ча­стей комментария):

— сообщение о комментируемом событии и формулировка за­дачи комментария;

— формулирование возникших в связи с этим событием воп­росов;

— изложение комментирующих фактов и мыслей, деталей;

— формулировка тезисов, отражающих отношение автора к отображаемому событию, изложение их или в начале текста, или непосредственно вслед за постановкой вопросов, выявляющих суть комментируемого явления.

Построение комментария вытекает из сущности жанра, и все его структурные элементы обусловливают один другой. Поэтому все они должны присутствовать в комментарии. Иначе он может оказаться неудачным. Так, если в тексте отсутствует исходный (комментируемый) факт, если он неизвестен аудитории, то постанов­ка вопросов повисает в воздухе и речь в лучшем случае может идти лишь о проявлении обшей точки зрения по поводу неких, неизве­стных аудитории событий. Это же происходит и тогда, когда ком­ментатор начинает с факта, приведенного для привлечения вни­мания аудитории, но не являющегося фактом, подлежащим ком­ментированию.

Ошибка в комментировании возникает и тогда, когда поста­новка вопросов, связанных с комментируемым фактом, не прояв­лена в тесте. В этом случае проблема, которую обсуждает автор, аудитории не ясна или она узнает о ней слишком поздно. Поэтому следует сделать все возможное, чтобы текст содержал все струк­турные элементы, и тем самым включить аудиторию в активный мыслительный процесс. Если же автор сам не понимает цели ком­ментария, плана постановки вопросов, то может случиться, что он вообще не будет комментировать что- то, а будет просто сооб­щать определенные факты.

Особую роль играют качество поставленных вопросов, их акту­альность, проблемность, точность. Они влияют на качество аргу­ментов, комментирующих мысли и факты. От качества комменти­рующих фактов, мыслей зависит возможность небанального, обоснованного вывода (хотя в коротком комментарии следствие может вытекать непосредственно из исходных фактов). Как прави­ло, в полновесных комментариях комментирующие мысли и фак­ты необходимы для оценки исходных фактов и основания заклю­чения.

Хороший комментарий должен иметь ясный вывод. Если он отсутствует, тогда последовательность мысли автора может быть не уловлена аудиторией. Целенаправленный, исходящий от коммен­тария к аудитории импульс будет слабым. Конечно, это не значит, что вывод должен быть изложен в дидактичной форме. Он может как бы сам по себе вытекать из логики размышлений автора и взаимо­связи приведенных им фактов, примеров, позволяющих аудитории (при соответствующей подготовке) самостоятельно сказать послед­нее слово: «вывод очевиден» или «комментарии излишни».

В рассмотрение технологии комментария включается и харак­теристика признаков его заголовков. Удачный заголовок коммен­тария, как и заголовок любого иного текста, сигнализирует о ха­рактере публикации. Он находится в тесной связи с построением и способом комментария. Часто при этом речь идет о кратком офор­млении вопроса; характерным представляется частое использова­ние вопросительных предложений или тезисов (выводов). Иногда заголовок включает в себя главный аргумент, реже — интересную деталь. Он может также проявлять один из главных способов ком­ментирования, примененный автором, например противопостав­ление.

Содержательно заголовок комментария отражает прежде всего событие или связанную с ним ситуацию, процесс, тенденцию, задачи, пути их решения, оценку. Он может обозначать и взаимо­связи или отражать полемическую направленность комментария. Итак, описанные основные положения подготовки комментария обусловлены функционально. Они прямо вытекают из задач этого жанра, определяются внутренней его логикой, заключенной в ос­нове доказательного рассуждения. Это предъявляет высокие требо­вания к логике мышления, логике действий комментатора. При­нимая во внимание скорость, с которой должны готовиться ком­ментарии, этот жанр требует от автора высокого самоконтроля, оперативности, профессионального самосовершенствования.

Успех комментария во многом зависит от того, насколько пра­вильно он построен. Вариантов построения комментария существует множество. Но принцип его должен быть одним — построение пуб­ликации должно способствовать ясности, понятности комменти­руемой проблемы. Читателю дается возможность без особых уси­лий увидеть, о чем собственно идет речь, какие аргументы ком­ментатор приводит в пользу своей позиции, какие решения предлагает и т.д. Классическим построением публикаций данного жанра является расположение материала по схеме «факт — ком­ментарий».

в начало