![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Вчитель школи ____
1. Кількісні результати педагогічної практики: а) кількість відвіданих занять вчителя англійської мови ______; б) кількість проведених занять _______________________; в) короткий зміст позакласного заходу: клас, тема, № уроку, день, результат. 2. Початковий етап педагогічної практики: а) участь у настановчій конференції; б) знайомство з педагогічним колективом; в) ознайомлення з планом роботи вчителя англійської мови, планом виховної роботи вчителя, знайомство з учнями. 3. Навчально – виховна робота з англійської мови а) складання тематичного плану з англійської мови на період педагогічної практики; б) відвідування занять вчителя англійської мови; в) відвідування занять одногрупників; г) проведення занять з англійської мови в закріпленому класі; д) підготовка допоміжних засобів навчання практикантом та їх загальна коротка характеристика; е) аналіз труднощів, з якими зустрілися практиканти під час підготовки й проведення уроків; ф) проведення поза аудиторного заходу англійською мовою та його аналіз
Звіт магістранта-практиканта 51 групи Факультету іноземної філології Національного педагогічного університету Кисельової Наталії Вікторівни про виробниче – педагогічну (або науково-асистентську) практику Керівник практики: доц. Гладка І.А.
1. Кількісні результати виробниче – педагогічної (або науково-асистентської) практики
|