Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации
|
|
Контрольные вопросы для оценивания результатов практики
1. Ведомственная принадлежность учреждения культуры, в котором проходила практика (федеральное, областное, муниципальное государственное учреждение культуры, ИП, некоммерческая организация, иное).
2. Основной вид деятельности учреждения.
3. Перечень и характеристика наиболее значимых проектов учреждения в текущем году.
4. Предложения по сотрудничеству с ЕАСИ (прохождение практики студентами ЕАСИ, спонсорство, предоставление площадей, совместные проекты и т.д.).
5. Идеология (миссия) учреждения.
6. Основные цели и задачи деятельности.
7. Описание целевой аудитории потребителя.
8. Нормативные документы, являющиеся основанием для функционирования учреждения (лицензии, устав и т.д.).
9. Особенности организационной структуры учреждения.
10. Структурные подразделения (перечислить наименования).
11. Должностные обязанности сотрудников (привести 3 примера и описать их).
12. Процедуры (механизмы) контроля и управления (оперативное совещание, система мониторинга, аналитическая информация и т.д.).
13. Процедуры (механизмы) информационного обмена и взаимодействия с социумом.
14. Механизмы мотивации персонала (система бонусов, стимулирующие выплаты, премиальная система и т.д.).
15. Описание видов деятельности учреждения (3–5 позиций).
16. Результаты деятельности учреждения; примеры влияния на развитие социокультурной среды города (3–5 примеров).
17. Выявленные противоречия и проблемы деятельности учреждения (не менее двух примеров).
Оценочный лист и лист самооценки студентом результатов практики*
| № | Код и название компетенции | Содержание компетенции | Балл (по 5-балльной шкале, где 1 – min, 5 – max) | Итоговый балл по виду содержания компетенции | |
| Вид | Содержание | ||||
| 1. | ПК-4 способность анализировать социально значимые проблемы и процессы | Знать | способы вычленения противоречия и проблемного звена в структуре и организации деятельности учреждения; -механизмы использования личного опыта для обоснования результатов анализа деятельности учреждения; | ||
| Уметь | аргументировать информационные основания для анализа деятельности учреждения; обосновывать актуальность и выделять специфические черты деятельности учреждения, влияющие на развитие социокультурного пространства города; оппонировать, аргументированно отвечать на вопросы, вести профессиональный диалог; | ||||
| Владеть | Владеть навыками: обобщения результатов анализа, делать выводы; сопровождать защиту отчета качественной электронной презентацией, статистическим и другим раздаточным материалом; выстраивать защиту материала по анализу учреждения культуры логично, своевременно предъявить работу, оформленную в соответствии с требованиями | ||||
| Итого (средний балл): |