D) дидактическим

e) сюжетно- ролевым

195.Самые древние народные песни

a) колыбельные песни

B) календарные песни

c) трудовые песни

d) исторические песни

e) обрядовые песни

196.Основная цель музыкального воспитания в детском саду

a) подготовка детей к школе

B) всестороннее развитие личности ребенка средствами музыки

c) развитие физических способностей детей

d) развитие умственных способностей детей

e) формирование морального облика детей

197.Симфония -это

a) сочинение для ансамбля

b) сочинение для одного инструмента

c) сочинение для хора

d) сочинение для вокалистов

Сочинение для оркестра

Эпизод в опере, исполняемый певцом в сопровождении оркестра

A) увертюра

B) ария

C) романс

D) баллада

E) песня

199 .Пьеса в духе народного повествования

a) марш.

b) вокализ

c) прелюдия

d) этюд

E) баллада

200.Беззвучные инструменты

a) инструменты, издающие звук только одной высоты

b) игрушки с фиксированной мелодией

C) игрушки, изображающие музыкальные инструменты

d) игрушки, инструменты со звуком неопределенной высоты

инструменты с диатоническим звукорядом

201. Музыкально - драматическое произведение, передающее содержание в танце и музыке:

A) балет

b) пантомима

c) мюзикл

d) оперетта

e) опера

Особенность репертуара по слушанию музыки во второй младшей группе

a. патриотические песни

b. музыкально-дидактические игры

C. отражает картины природы, мир игрушек

d. инструментальные пьесы

e. песни о Родине

203. «Песня белки» Н.Жанаева- заучивание наизусть проходит в...

a. в группе раннего возраста

b. в средней группе

c. в старшей группе

D. во 2-ой младшей группе

e. в подготовительной к школе группе

Кантилена - это

a) отрывистое исполнение

b) скачкообразное движение голосов

c) акцентированное исполнение

d) исполнение без сопровождения

e) плавное и ровное движение голосов

Музыкальный образ произведения создается

a) мелодией и ритмом

b) мелодией и гармонией

c) мелодией и динамикой

D) комплексом музыкально-выразительных средств

e) мелодией и литературным текстом

Интервал, звуки которого берутся одновременно

a) качественный

b) энгармонический

c) консонироющий

d) мелодический

E) гармонический

Ведущий метод слушания - восприятия музыки

a) наглядно-двигательный

B) наглядно-слуховой

c) наглядно-зрительный

d) практический

e) словесный

Музыкальный образ произведения создается

a) мелодией и динамикой

b) мелодией и ритмом

c) мелодией и литературным текстом

d) мелодией и гармонией

E) комплексом музыкально-выразительных средств