Лгілеу бойынша оқыту әдістемесі

441.Кү рделі техникалық жабдық тарды зерттеу ә дістері бойынша, олардын моделіне сай процестер немесе қ ұ рылысы бірдей немесе ә р тү рлі физикалық табиғ атына эксперимент қ ұ рғ анда жә не оның қ орытындысын ө ң деу

а) Қ ұ растыру*

б) Дизайн

в) Эксперимент

г) Ү лгілеу

д) Жобалау

442.Обьект немесе процесс мінездемесінің ауысуына тә уелді ү лгілеу тү рі

а) Тік ү лгілеу

б) Тік емес ү лгілеу

в) Аналогия ә дісі*

г) Компьютерлік ү лгілеу

д) Тігу ә дісі

443.Обьект немесе процестің мінездемесіне тә уелді ауысатын ү лгілеу тү рі зерттелетін физикалық процестің немесе дә л осындай табиғ и физикалық процеске байланысты қ олданатын қ арапайым қ ұ рылым.

а) Тік ү лгілеу

б) Тік емес ү лгілеу *

в) Аналогия ә дісі

г) Компьютерлік ү лгілеу

д) Тігу ә дісі

444.Обьект немесе процестің мінездемесіне тә уелді ауысуына қ арай, кү рделі жү йелерді оқ ытуда қ олданылатын, сонымен қ атар физикалық, химиялық, психологиялық жә не басқ а процестер табиғ и процеске ұ қ сас ауысуын оқ ытудың ү лгілеу тү рі.

а) Тік ү лгілеу *

б) Тік емес ү лгілеу

в) Аналогия ә дісі

г) Компьютерлік ү лгілеу

д) Тігу ә дісі

445.Зерттеу қ ұ былыстарының ұ қ састығ ы мінездемесіне қ арай уақ ыт ішінде жә не кең істікте ауысуы мына ү лгілеу процесінің ә дісімен анық талады.

а) Толық ү лгілеу

б) Толық емес ү лгілеу

в) Жақ ындатылғ ан ү лгілеу

г) Жартылай ү лгілеу*

д) Компьютерлік ү лгілеу

446.Жартылай ұ қ сас, процесстер ү лгілеуіне ұ қ сас

а) Толық жә не толық емес ү лгілеу*

б) Толық жә не жақ ындатылғ ан ү лгілеу

в) Жақ ындатылғ ан жә не толық емес ү лгілеу

г) Жартылай жә не толық емес ү лгілеу

д) Жақ ындатылғ ан жә не жартылай

447.Кейбір жү йелік параметрлермен немесе олардың параметрлік режимі арасындағ ы ү лгілеудің мына ә дісінде ұ қ састық ә дісі болмайды.

а) Толық ү лгілеу *

б) Толық емес ү лгілеу

в) Жақ ындатылғ ан ү лгілеу

г) Жартылай ү лгілеу

д) Компьютерлік ү лгілеу

448.Физикалық табиғ и ұ қ сас қ ұ былыстардың мына тү рімен ерекшеленеді.

а) Физикалық ұ қ састық

б) Математикалық ұ қ састық

в) Математикалық ұ қ састық *

г) Химикалық ұ қ састық

д) Техникалық ұ қ састық

449.Физикалық табиғ и ұ қ сас қ ұ былыстардың бар болуының мына тү рі, осы физикалық табиғ и қ ұ былыстардың ұ қ састығ ымен бірдей анық талады.

а) Физикалық ұ қ састық *

б) Математикалық ұ қ састық

в) Химикалық ұ қ састық

г) Математикалық ұ қ састық

д) Техникалық ұ қ састық

450.Физикалық табиғ и ұ қ сас кө ріністердің мына тү рі, техникалық қ ұ рылғ ылармен жә не ү лгілердің ұ қ сас параметрімен тү сіндіріледі.

а) Физикалық ұ қ састық

б) Математикалық ұ қ састық *

в) Химикалық ұ қ састық

г) Техникалық ұ қ састық

д) Математикалық ұ қ састық

451.Кинематикалық, материал жә не динамикалық ұ қ састық мына техникалық қ ұ рылғ ы

а) Физикалық ұ қ састық

б) Математикалық ұ қ састық

в) Математикалық ұ қ састық *

г) Химикалық ұ қ састық

д) Техникалық ұ қ састық

452.Схема, сызба, техникалық сурет жә не т.б графикалық коріністерді жатқ ызады

а) Материалдық жә не идеалды ү лгілеу*

б) Идеалды жә не идеалды емес ү лгілеу

в) Идеалды емес жә не графикалық ү лгілеу

г) Қ ұ растыру жә не материалдық ү лгілеу

д) Қ ұ растыру жә не иделды ү лгілеу

453.Қ ұ растыру материалынан жасалғ ан ү лгілеулер жаталды

а) Материалдық ү лгілеу *

б) Идеалды ү лгілеу

в) Идеалды емес ү лгілеу

г) Қ ұ растыру ү лгілеуі

д) Техникалық ү лгілеу

454.Мына материалдық тә уелділігіне қ арай олардың зерттеу обьектісін кө рсетуіне байланысты, зерттеу обьекктісінің қ атынасына геометриялық ұ қ састық пен мінезделеді.

а) Физикалық ұ қ састық ү лгісіне

б) Математикалық ұ қ састық ү лгісіне*

в) Тренажорлар

г) Аралық ұ қ састық ү лгісіне

д) Химиялық ұ қ састық ү лгісіне

455.Мына материалдық тә уелділігіне қ арай олардың зерттеу обьектісін кө рсетуіне байланысты, тірі ағ залар тү рін бірін-бірі ауыстырумен, биологиялық зерттеулерде кө пше тү рде таралумен тү сіндіріледі.

а) Физикалық ұ қ састық ү лгісіне

б) Математикалық ұ қ састық ү лгісіне

в) Тренажорлар *

г) Аралық ұ қ састық ү лгісіне

д) Химиялық ұ қ састық ү лгісіне

456.Мына материалдық тә уелділігіне қ арай олардың зерттеу обьектісін кө рсетуіне байланысты, физикалық табиғ и обьектіні зерттеумен ерекшеленеді, ал зерттеу обьектісімен ү лгілеу арасындағ ы қ атынас аналогиямен анық талады.

а) Физикалық ұ қ састық ү лгісіне

б) Математикалық ұ қ састық ү лгісіне *

в) Тренажорлар

г) Аралық ұ қ састық ү лгісіне

д) Химиялық ұ қ састық ү лгісіне

457.Мына материалдық тә уелділігіне қ арай олардың зерттеу обьектісін кө рсетуіне байланысты кү рделі обьектілерді жә не машиналарды басқ арудың қ абілеттерін қ алыптастыруда қ олданылады

а) Физикалық ұ қ састық ү лгісіне *

б) Математикалық ұ қ састық ү лгісіне

в) Тренажорлар

г) Аралық ұ қ састық ү лгісіне

д) Химиялық ұ қ састық ү лгісіне

458.Технология сабағ ында оқ ушылар жасағ ан техникалық обьект ү лгілері

а) Химикалық

б) Физикалық

в) Механикалық

г) Техникалық *

д) Биологиялық

459.Мына техникалық ү лгілерді қ ұ растыру барысында олардың негізгі ү лгісінің іс-ә рекет принципіне кө ң іл бө ле, ішкі қ ұ рылыстың іске қ осылуы сыртқ ы ұ қ састық қ а ә сер етпейді

а) Ү лгілеулер-кө рнекілік қ ұ ралдар*

б) Спорттық -техникалық ү лгілер

в) Базалық ү лгілер

г) Тренажорлар

д) Макеттер

460.Мына техникалық ү лгілердлі жасау барысында, олардың максимальды жылдамдығ ын дамыту немесе олардың арақ ашық тығ ын ауыстыру ү шін талаптанады

а) Ү лгілеулер-кө рнекілік қ ұ ралдар

б) Спорттық -техникалық *

в) Базалық

г) Тренажорлар

д) Макеттер

461.Спорттық -техникалық ү лгілерді ажыратады

а) Қ ағ аздан

б) Қ абырғ ағ а ілетін

в) Қ ашық тық тан басқ арылатын*

г) Тренажорлер

д) Еркін орын ауыстырушы

462.Обьектті топтарғ а кө рсету арқ ылы техникалық ү лгілер тобына бө леді

а) ү лгілер кө шірмесі, жалпы улгілер*

б) жалпы ү лгілер, тренажорлер

в) тренажорлер, ү лгілер кө шірмесі

г) стендтық, тренажорлар

д) ү лгілер кө шірмесі, стендтық

463.Физикалық мә ні немесе оның геометриялық ү лгісін кө рсететін техникалық ү лгілеу

а) ү лгі кө шірмесі*

б) жалпы ү лгі

в) Тренажорлер

г) Стендтық ү лгілер

д) Қ ағ аздық ү лгілер

464.Қ ұ растыру бірлігі, механизмдер, машиналардың негізігі қ ұ рамы мен белгісін кө рсететін техникалық ү лгілеу

а) ү лгі кө шірмесі

б) жалпы ү лгі *

в) Тренажорлер

г) Стендтық ү лгілер

д) Қ ағ аздық ү лгілер

465.Іс-ә рекет жасайтын ү лгілер жататындар

а) динамикалық ү лгі

б) статистикалық ү лгі

в) стендтық ү лгі

г) физикалық ү лгі*

д) химиялық ү лгі

466.Іс-ә рекет жасамайтын ү лгілерге жататындар

а) динамикалық ү лгі

б) статистикалық ү лгі

в) стендтық ү лгі

г) физикалық ү лгі *

д) химиялық ү лгі

467. L_M = мына формуламен не есептеледі

а) Ү лгінің сызық тық бө лшек кө лемі немесе толық ү лгі*

б) Ү лгінің сызық тық кө лемі

в) Ү лгі масштабы

г) Масштабты кө рсеткіш

д) Ү лкен кө лемді ү лгілер

468.Ғ ылыми негіздегі ақ партты жинақ таумен анық тала келе, техниканың потенциалды мү мкіндіктерінің категориясы ретінде кө рсетілетін инженер конструктордың іс- ә рекет тү рі,

а) жобалау

б) қ ұ растыру*

в) ү лгілеу

г) инженерлік болжам

д) Ө лшеу

469.Жобалаудың ә деттегі негіздері

а) қ ұ растыруды дайындау*

б) қ ұ растыру

в) ү лгілеу

г) инженерлік болжам

д) бұ йымның жалпы қ ұ растыру жұ мысы

470.Жобалау мен қ ұ растырудың негізгі тапсырмасы

а) Дайындалатын қ ұ рылыс ү шін қ ұ жатты ө ң деу- -

б) Монтажды қ ұ рылыс ү шін қ ұ жатты ө ң деу*

в) Зерттелетін қ ұ рылыс ү шін қ ұ жатты ө ң деу

г) Дә некерленетін қ ұ рылысты пайдалану ү шін қ ұ жатты ө ң деу

д) Қ олдану қ ұ рылысы ү шін қ ұ жатты ө ң деу

471.Арнайы техникалық талаптардың, жасау нұ сқ ауларының жә не сапасын бақ ылау тү рін, машина, ғ имарат, жұ мыс сызбаларын жә не мә тіндерін аяқ тау барысында прцесс бө лімінің атауы.

а) Ү лгілеу *

б) Жобалау

в) Техникалық қ ұ растыру

г) Қ ұ растыру

д) кеттер

е) 472.Жобалау жә не қ ұ растыру нә тижесінде қ ұ жаттама атауы бірдей аталады.

а) Сызбалар

б) Схемалар

в) Техникалық суреттер

г) Сұ лбалар

д) Жоба*

473.Техникалық қ ұ ралдарды қ ұ растыру процесінің кезең інде жұ мыс сызбаларын ө ң деу негізі...

а) Техникалық жоба*

б) Сұ лбалық жоба

в) Жұ мыс жобасы

г) Техникалық тапсырма

д) Схема

474. Бұ л- оқ ушылардың қ азіргі ө ндірістік білім негізін кең ейтуге, шығ армашылық қ ұ растыруды дамытуғ а, технологиялық білімнің терең деуіне, материал ө ң деу барысындағ ы қ абілеттер мен білімділікті пысық тау ү шін қ ызмет атқ аратын, ә р тү рлі ө німдерді жасаумен жә не оқ ушылардың іс-ә рекетін байланыстырады.

а) Оқ уту іс- ә рекеті

б) Оқ ушылардың сыныптан тыс жұ мыстары

в) Мектептегі техникалық ү лгілеу*

г) Мектептегі техникалық қ ұ растыру

д) Техникалық қ ұ растыру

475. Оқ ушылардың ү лгілеуді оқ ыту процесінің бірінші кезең індегі объектіні жасау

а) Жеткілікті технологиялық қ ұ жаттамалар бойынша*

б) Қ ысқ артылғ ан технологиялық қ ұ жаттамалар бойынша

в) Техникалық жағ дай немесе жеке ниеті бойынша

г) Технологиялық карта бойынша

д) Нұ сқ аулық - технологиялық карта бойынша

476. Оқ ышылардың ү лгілеуді оқ ыту процесінің ү шінші кезең індегі объектіні жасау

а) Жеткілікті технологиялық қ ұ жаттамалар бойынша

б) Қ ысқ артылғ ан технологиялық қ ұ жаттамалар бойынша

в) Техникалық жағ дай немесе жеке ниет бойынша*

г) Технологиялық карта бойынша

д) Нұ сқ аулық - технологиялық карта бойыншы