Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Часть III. Дидактические материалы
|
|
Занятия 8—9 «Две сороконожки»
И.п. — пальцы одной руки располагаются на ладони другой под стихотворение дети совершают следующие действия:
| Две сороконожки бежали по дорожке, | Дети, перебирая пальчиками, «идут» по рукам до плеч. |
| Вдруг друг друга повстречали, так друг друга обнимали, | Начинают обнимать себя руками за плечи, стараясь максимально завести руки за спину. |
| Что едва мы их разняли. | Руки разводят в стороны. |
Занятие 10
«Братцы»
| Засиделись в избушке братцы. | Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы согнуты. |
| Захотел меньшой прогуляться. | Отвести вбок мизинец — строго в плоскости ладони — и задержать его в этой позиции на 2 — 3 секунды. |
| Да скучно ему гулять одному. | Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию. |
| Зовет он братца вдвоем прогуляться. | Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца — мизинец и безымянный, задержать на 2 — 3 секунды. |
| Да скучно им гулять двоим. | Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются на исходную позицию. |
| Зовут братца втроем прогуляться. | Отвести вбок мизинец, безымянный и средний пальцы, задержать на 2 — 3 секунды. |
| Грустно старшим сидеть в избе. | Большой и указательный пальцы 4 раза соединяются кончиками. |
| Зовут они братцев домой к себе. | Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется. |
Программа 2. Курс занятий с детьми 5—10 лет___________________ " 87
Занятие 11
* Пальчиковая рулетка». Ведущий вытягивает вперед свою правую руку (пальцы в кулаке), затем он показывает какое-либо количество пальцев, а ребенок должен показать те же пальцы на своей правой руке.
Вариант упражнения: ведущий действует правой рукой, а ребенок — левой; оба действуют двумя руками, показывая одинаковое количество пальцев; оба действуют двумя руками, показывая на правой руке одно количество пальцев, а на левой — другое.
Занятие 12
«Ладушки». Под детский стишок дети в парах хлопают в ладоши. Каждый делает хлопок в ладоши, затем хлопок двумя руками с партнером, снова хлопок в ладоши, затем хлопок в ладоши с партнером «левая-правая», еще раз хлопок в ладоши, затем — с партнером «правая-левая» и т.д.
Занятие 13
«Постучалки-1». Дети стучат каждым пальцем по полу два раза.
Занятие 14
«Постучалки-2». Дети стучат каждым пальцем поочередно то два раза, то один раз и т.д.
Занятия 15—16 *
«Пальчиковые ладушки». Дети играют в ладушки пальцами (начиная с указательных и заканчивая мизинцами).
Занятия 17—18
«Ходилки». Дети «ходят» пальчиками (указательным и средним, указательным и безымянным, указательным и мизинцем) сначала правой руки, затем левой, затем одновременно двумя руками.