Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задача 9.
|
|
Установить, влияет ли стаж работы на частоту возникновения гипертонической болезни у учителей
| Стаж работы (лет) | Число наблюдаемых случаев | Всего | ||
| Гипертоническая болезнь 1 стадия | Гипертоническая болезнь 2-3 стадия | Без гипертонии | ||
| 1–5 лет | ||||
| 6 - 10 | ||||
| 11 – 15 | ||||
| 16 - 20 | ||||
| 21 - 25 | ||||
| Всего |
Задача 10.
Установить, отличается ли состояние здоровья студентов, обучающихся на различных факультетах медицинских вузов
| Факультет | Практически здоровые | Группа риска | Хронически больные | Всего наблюдений |
| Лечебный | ||||
| Педиатрический | ||||
| Стоматологический | ||||
| Медико-профилактический | ||||
| Сестринского дела | ||||
| Всего |
Задача 11.
Установить, влияет ли семейное состояние на уровень физического развития детей младшего школьного возраста
| Уровень физического развития | Всего наблюдений | |||||
| Низкий | Ниже среднего | Средний | Выше среднего | Высокий | ||
| Полная семья, соблюда-ющая здор. образ жизни | ||||||
| Семьи неблагополучные по алкоголизму | ||||||
| Не полная семья | ||||||
| Воспитанники детского дома | ||||||
| Всего |
Задача 12.
Установить, влияет ли на характер течения язвенной болезни желудка тщательность выполнения пациентом рекомендаций врача
| Течение заболевания | Рекомендации врача выполнялись: | Всего наблюдений | ||
| Полностью | Частично | Не выполнялись | ||
| Не осложненное | ||||
| Длительно не рубцующаяся язва | ||||
| Часто рецидивирующая язва | ||||
| Осложнено кровотечением | ||||
| Всего |
Задача 13.
Установить, влияет ли кислотность желудочного сока на состояние крови у больных раком желудка
| Кислотность желудочного сока | Нормальная кровь | Анемия легкой степени тяжести | Анемия средней степени тяжести | Тяжелая анемия | Всего |
| Ахлоргидрия | |||||
| Гипохлоргидрия | |||||
| Нормохлоргидрия | |||||
| Гиперхлоргидрия | |||||
| Всего больных |
Задача 14.
Установить, влияет ли упитанность на умственное развитие ребенка
| Степень упитанности | Коэффициент умственного развития | Всего | |||
| Ниже 80% | 80-89% | 90-99% | 100% и выше | ||
| Число детей с чрезмерной упитанностью | |||||
| Число детей с удовлетворит. упитанностью | |||||
| Число детей с неудовлетворительной упитанностью | |||||
| Всего наблюдений |
Рекомендуемая литература для студентов:
· Лисицын Ю.П. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения. Казань, 1999, с. 307 - 308
· Серенко А.Ф., Ермаков В.В. Социальная гигиена и организация здравоохранения, М, 1984, с.139 - 149.
· Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение. С-П, 2000, с. 197 - 199.
· Общественное здоровье и здравоохранение. Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова М. «МЕДпресс-информ»., 2002. – с. 108-109, 113-114.
· Зайцев В.М., Лифляндский В.Г., Маринкин В.И. Прикладная медицинская статистика. С.-П. «Фолиант», 2003.