![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Көркем туындыны жан-жақты талдаудың баламасы
A) проблемалық талдау B) шолу талдау C) сұ рыптап талдау D) тақ ырыптық талдау E) мә тіндік талдау Кө ркем туындынының оқ иғ асына қ ұ рылғ ан жоспар тү рі A) проблемалық B) бейнелік C) композициялық D) идеялық E) сюжеттік Кө ркем туындының қ ұ рылысын басшылық қ а алатын жоспар тү рі A) идеялық B) проблемалық C) бейнелік D) сюжеттік E) композициялық Кө ркем шығ арманы оқ ытуда оқ ушыларды жас мө лшеріне қ арай топтаудың екінші сатысы A) ү -ү І сыныптар B) ү ІІ-ү ІІІ сыныптар C) Іү -ү сыныптар D) ІХ-ХІ сыныптар E) ү ІІІ-ІХ сыныптар Кө ркем шығ армада суреттелген оқ иғ аның рет-ретімен жү йелеу, мазмұ ндау A) ә деби шығ арманың мазмұ ны B) ә деби шығ арманың тақ ырыбы C) ә деби шығ арманың фабуласы D) ә деби шығ арманың пішіні E) ә деби шығ арманың идеясы Кө ркем шығ армалармен жү ргізілетін жұ мыстың кезең дерін атаң ыз A) негізгі, мә тінмен жұ мыс істеу, қ орытынды кезең B) орта кезең, негізгі кезең C) мә тінмен жұ мыс істеу, қ орытынды кезең D) кіріспе жұ мыс, орта кезең E) кіріспе кезең, қ орытынды сабақ Кө ркем шығ арманы оқ ытуда оқ ушыларды жас мө лшеріне топтаудың бірінші сатысы A) 3-4 сынып, 9-11 жастағ ылар B) 1-2 сынып, 7-8 жастағ ылар C) 10-11сынып, 15-1 жастағ ылар D) 8-9 сынып, 13-14 жастағ ылар E) 5-7 сынып, 11-12 жастағ ылар Кө ркем шығ арманы талдаудың принциптері мен Ә ДІСТЕМЕСІН зерттейтін ә дебиеттану ғ ылымының бір саласы A) ә дебиет халық тығ ы B) ә дебиет теориясы C) ә дебиет тарихы D) ә дебиет сыны E) ә дебиет таптығ ы Кө ркем шығ арманы терең тү сіну мен талдауда қ олданылатын ә діс A) зерттеу ә дісі B) шолу дә ріс C) кө рнекілік ә дісі D) мә нерлеп оқ у E) ә ң гімелесу Кө ркем шығ арманың тілін талдауда ә дебиетті оқ ыту ә дістемесі байланысатын пә ндер A) педагогика, саз B) психология, ә дебиет тарихы C) тарих, саз D) бейнелеу ө нері, ә дебиет E) тіл білімі, ә дебиеттану Кө ркемдеп оқ у ә дісінің негізгі тә сілдері A) топтық тапсырмалар орындау B) мә тінді жатқ а айту C) оқ ығ ан мә тін бойынша иллюстрация жасау D) сюжеттік жоспар қ ұ ру E) мә нерлеп оқ у, оғ ан оқ ушыны баулу, жоспар қ ұ ру, мә тінге жуық баяндау Кө рнекілік ә дістер тобы A) сө здік, репродуктивті B) лабораториялық, практикалық, графикалық жұ мыстар C) ә ң гімелеу, ә ң гіме, тү сіндіру, лекция, кітаппен жұ мыс D) демонстрация, иллюстрация, бақ ылау E) проблемалы баяндау, зерттеу Кө рнекілікті пайдаланудың тиімділігі A) зерттеу ең бектерін пайдаланады B) басылым материалдарымен жұ мыс жасау дағ дысын қ алыптастырады C) тест сұ рақ тары арқ ылы білімдерін тексереді D) топшама арқ ылы талдау жасайды E) оқ ушылардың ынтасын, қ ызығ ушылығ ын, ойлау, таным белсенділігін дамытады Азiргi оқ ытуда кең қ олданылатын принциптер A) мә селелі, оқ ушылардың даму дең гейіне сә йкес болуы B) шығ армашылық, ө здік C) саналылық, белсендiлiк, кө рнекiлiк D) ғ ылымилық, ынталандыру E) пә н мазмұ нының ерекшеліктерін, ә дістерін анық тау
|