Организационные требования к процессу преподавания предмета

Содержание

1. Цель и задачи учебной программы по предмету «Русский язык и литература» 4

2. Организационные требования к процессу преподавания предмета

«Русский язык и литература»........................................................................................ 6

3. Педагогические подходы, используемые при обучении предмету

«Русский язык и литература» …………………………………………………… 8

4. Подходы к оцениванию учебных достижений.......................................................... 10

5. Организация содержания предмета «Русский язык и литература»….................. 11

5.1 Разделы программы........................................................................................................ 11

5.2 Система целей обучения................................................................................................. 13

5.3 Долгосрочный план........................................................................................................ 29

1. Цель и задачи учебной программы по предмету «Русский язык и литература»

Важность предмета «Русский язык и литература» определена приоритетным статусом русского языка как средства межнационального общения в Республике Казахстан и его значимостью в создании полиязычного пространства.

Изучение предмета «Русский язык и литература» способствует развитию коммуникативных навыков в устной и письменной речи.

Большое внимание в программе уделяется развитию универсальных навыков работы с текстом, с графической, аудиовизуальной информацией, которые будут использованы учащимися в постижении разных наук на протяжении всей жизни.

Программа по предмету «Русский язык и литература» способствует становлению мировоззрения ученика, дает возможность пользоваться информацией различных сфер: социально-бытовой, социально-культурной, научно-технической, учебно - профессиональной; помогает ориентироваться в общемировом образовательном пространстве. Содержание Программы значительно расширяет взгляды учащихся на традиции и обычаи, образ жизни, историю своего и других народов, воспитывает толерантное отношение к другим народам, формирует представление об универсальных общечеловеческих ценностях.

Овладение русским языком поможет учащимся адаптироваться к условиям современного мира, успешно регулировать речевое поведение в соответствии с коммуникативной ситуацией; научит пользоваться различными источниками информации и современными информационными технологиями для выражения и обоснования собственного мнения.

Целью учебной Программы по предмету «Русский язык и литература» является формирование коммуникативных навыков, основанных на владении системой разноуровневых языковых средств, соблюдении правил и норм русского литературного языка, правил речевого этикета, употреблении языковых единиц в речевой деятельности, ориентированной на ситуацию общения, что способствует развитию функциональной грамотности учащихся.

Учебная Программа направлена на всех видов речевой деятельности.

По окончании основной средней школы ученики должны свободно владеть языком (например, на уровне В2 (продвинутый уровень) согласно системе уровней владения языком).

Задачами Программы по предмету «Русский язык и литература» являются:

- развитие навыков слушания, говорения, чтения, письма, необходимых для общения в социально-бытовой, социально-культурной, научно-технической, учебно -

профессиональной сферах жизни;

- формирование знаний о единицах языковой системы, правилах их сочетания, функционирования, навыках и умениях конструирования синтаксических структур в соответствии с нормами и правилами русского языка;

- формирование и развитие навыков мышления высокого порядка, направленных на анализ, синтез, оценку, интерпретацию полученной информации;

- формирование навыка поискового, ознакомительного, исследовательского чтения, переработки прочитанной информации;

- обогащение словарного запаса учащихся коммуникативно-актуальной лексикой и фразеологией русского языка;

- формирование толерантного отношения к языкам и культурам разных народов;

- формирование и развитие навыков использования информационно- коммуникационных и компьютерных технологий.

Грамматический материал изучается в контексте лексических тем.

Обучение языку осуществляется через интеграцию с другими предметами посредством изучения сквозных тем, использования текстов различных предметных областей, развития академического языка.

Учебная программа по предмету «Русский язык» рассчитана на пять лет обучения в основной школе.

Организационные требования к процессу преподавания предмета

«Русский язык и литература»

При преподавании предмета «Русский язык и литература» должны руководствоваться следующими нормативными документами:

· Государственный общеобязательный стандарт среднего образования Республики Казахстан (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденный постановлением правительства Республики Казахстан от августа года №

· Типовой учебный план основного среднего образования Республики Казахстан (приказ МОН РК от …)

· Типовая учебная программа по предмету «Русский язык и литература».

Распределение учебной нагрузки по классам:

Для изучения предмета «Русский язык и литература» в кабинете необходимо наличие следующего оборудования:

· доски (интерактивная, маркерная, пробковая, меловая);

· оргтехника (компьютеры, ноутбуки, планшеты, принтер, сканер);

· канцтовары (цветная бумага, ватман, фломастеры, маркеры, цветные и простые карандаши, магниты, кнопки и др.);

· учебники и учебные пособия, художественная литература;

· словари и справочники (одноязычные толковые, двуязычные и трехъязычные, словари синонимов, антонимов, фразеологизмов, справочники по грамматике);

· дидактический и раздаточный материал (наглядные пособия, портреты, репродукции картин, таблицы);

· аудиотека и видеотека.