Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложение №2
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
|
|
Образец. План совместных мероприятий на учебный год 201_– 201_гг.
(создаётся учителем и представителем театрав соответствии с учебной программой ОУ, (ДОУ))
| № п/п | Тема занятия | Сроки проведения | Содержание занятия | Ответственные Лица (ФИО) |
| 1. | Беседа о правилах поведения в театрах | Сентябрь 201_ | Беседа о правилах поведения. Игра «Верю – не верю». Защита мини – проектов о правилах поведения | |
| 2. | Просмотр спектакля «,,,,.» | октябрь | Просмотр спектакля. Наблюдение детей за тем, что происходит в театре, за театральными профессиями | |
| 3. | Беседа после просмотра спектакля. Рисунок (аппликация) | Беседа о том, что ребята увидели в театре, разговор на тему «Поделись впечатлением…», театральные профессии. Подготовка сообщения (мини-проекта) о театральных профессиях | ||
| 4. | Защита мини – проектов «Театральные профессии» | ноябрь | Защита мини – проектов. Начало создания книги о театре. | |
| 5. | Встреча с работниками театра в стенах школы | декабрь | Конкурс работ. | |
| 6. | Беседа «Что может находиться за кулисами?» | январь | Высказать предположение и начать создавать мини - макет закулисья | |
| 7. | Просмотр спектакля «….» | Просмотр спектакля. Экскурсия в закулисье | ||
| 8. | Творческая мастерская «Макет закулисья» | февраль | Добавить недостающие детали в макет после экскурсии в закулисье, сформировать и закончить макет | |
| 9. | Видео поздравление от учеников 1-2 классов для работников театра | март | Подготовить совместно с родителями поздравление с Днём театра для работников театра | |
| 10. | Литературная гостиная, посвященная творчеству Биссета | Познакомить детей с творчеством писателя. Задание – прочтение книги Биссета | ||
| 11. | Просмотр спектакля по произведениям Биссета | Просмотр спектакля. | ||
| 12. | Обсуждение спектакля | Обсуждение спектакля. Деление класса на группы по выбранным театральным профессиями работа в группе. Выбор сказки для спектакля силами детей, учителей и помощи работников театра | ||
| 13. | Просмотр спектакля «…» | март | Просмотр спектакля, обсуждение спектакля. Рисунок, аппликация, кроссворд. | |
| 14. | Встреча со специалистами театра | конец марта | Приглашение специалистов театра для беседы по группам о профессиональной деятельности. Помощь в создании спектакля силами учеников. | |
| 15. | Просмотр спектакля «Из Ливерпульской гавани» | апрель | Просмотр спектакля. Обсуждение спектакля | |
| 16. | Подготовка к спектаклю, созданному детьми | апрель – май | Репетиции, подготовка декораций, музыкальное сопровождение | |
| 17. | Премьера спектакля | май | Отчетный спектакль. Подведение итогов. Планы на следующий год. |
Ссылки на документы: