Приложение 6. Комментарии экспертов к оценке профессиональной деятельности (к экспертному заключению) Критерии и показатели установления ПЕРВОЙ квалификационной

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

Комментарии экспертов к оценке профессиональной деятельности (к экспертному заключению)

Критерии и показатели установления ПЕРВОЙ квалификационной категории	Краткий комментарий экспертов
1*. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией; стабильные положительные результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662
Результативность образовательной деятельности в зависимости от должности*
Количество баллов	0-10
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
4.1. Обеспечение безопасных условий организации образовательного процесса (в том числе отсутствие травматизма)
4.2. Организация психологически безопасной образовательной среды
4.3. Отсутствие жалоб со стороны участников образовательных отношений на профессиональную деятельность педагога), дисциплинарных взысканий со стороны работодателя
2. Выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
Количество баллов	0-5
3.1. Умение применять современные методики диагностирования, контроля и оценки достижений обучающихся и воспитанников
3.3. Умение анализировать и представлять результаты диагностирования, контроля и оценки образовательных достижений и результатов обучающихся
3.4. Умение выявлять уровень развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной и др. деятельности; изучение образовательных запросов и интересов обучающихся (в том числе с особыми образовательными потребностями)
3.2. Умение отбирать (разрабатывать) контрольно-оценочные материалы (КОС, КИМ и др.) для использования в образовательном процессе
3.5. Умение анализировать уроки, занятия, мероприятия с помощью различных методов и техник (в аспекте развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной и др. деятельности)
3. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации
Количество баллов	0-19
Личный вклад в повышение качества образования		0-4
4.6. Создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, группы, зала, студии, мастерской, клуба, музея, исследовательского центра и т.п.), адаптированных к особым образовательным потребностям обучающихся
6.3. Разработка элементов собственной методики работы (технологии, техники)
9.2. Наличие учебно-методической продукции (методические разработки, методические пособия и рекомендации методические указания, учебно-методические пособия и рекомендации др.), имеющей положительные внутренние рецензии/отзывы
4.8. Соответствие рабочей учебно-методической документации требованиям ФГОС и требованиям, установленным в образовательной организации
Совершенствование методов обучения и воспитания		0-6
2.2. Умение выбирать (отбирать) методы, средства и организационные формы обучения, воспитания, развития обучающихся и коррекционно-развивающей, профилактической работы и т.п.
2.3. Умение разрабатывать образовательные программы (рабочая программа учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочие учебные программы
5.2. Ведение в электронной форме документации (в т.ч. электронный журнал и др.)
5.3. Использование прикладного программного обеспечения (обработка графики, звука и т.п.) для организации своей профессиональной деятельности
5.4. Использование мультимедийных технологий и интерактивного оборудования в образовательном процессе
5.5. Использование сервисов сети «Интернет», банков электронных образовательных ресурсов в образовательной деятельности
Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности		0-6
9.3.1., 9.3.2. Наличие публикаций (без учета интернет-ресурсов) в изданиях образовательной организации и (или) изданиях муниципального уровня
9.3.3. Наличие публикаций (без учета интернет-ресурсов) в региональных или межрегиональных изданиях
9.3.4. Наличие публикаций (без учета интернет-ресурсов) в федеральных или международных изданиях
9.4.1, 9.4.2, 9.4.3. Транслирование опыта практической деятельности в различных формах (выступление, презентация, размещение информации в сети «Интернет» и т.п.) в образовательной организации, в других образовательных организациях и на муниципальном уровне
9.4.4. Транслирование опыта практической деятельности в различных формах (выступление, презентация, размещение информации в сети «Интернет» и т.п.) на региональном или межрегиональном уровне
9.4.5. Транслирование опыта практической деятельности в различных формах (выступление, презентация, размещение информации в сети «Интернет» и т.п.) на федеральном или международном уровне
Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации		0-3
8.1. Активное участие в работе методического объединения педагогов (ПЦК, МК, МС, кафедры, лаборатории) образовательной организации (проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов, выступления на МО)
8.3. Участие в работе творческих, проектных групп в образовательной организации
8.4. Участие в качестве эксперта ГЭК, РБЭ, в экспертном совете ОО, члена жюри конкурсов профессионального мастерства, аттестационной комиссии, судьи на соревнованиях и т.п.
Всего баллов
4.Дополнительные баллы (прокомментировать)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Максимальное количество баллов

Руководитель экспертной группы
Член экспертной группы
Член экспертной группы
С приложением ознакомлен «_____» _____________2016

ПРОЕКТ

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая ⇒

Данная страница нарушает авторские права?

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал