Предлоги.

Ke- к, до (по направлению к), указывает направление. Отвечает на вопрос: Куда?

Di – в, на, к, до, указывает положение предмета. Отвечает на вопрос: Где?

Dari – от, из, с отвечает на вопрос: Окуда?

Эти предлоги могут использоваться в предложении в связке с другими предлогами:

Dalam - внутри

Luar - снаружи

Atas – над, сверху

Bawah – под, снизу

Antara – между, среди

Depan - перед

Belakang - позади

Sebelah – рядом, около

Dekat - близко

Tengah – в центре, посередине.

Примеры связок:

Ke dalam - внутрь

Di dalam - внутри

Dari dalam – изнутри

Ke atas - наверх

Di atas - наверху

Dari atas -сверху

Ke bawah - вниз

Di bawah – внизу

Mana? – Где?

Ke mana? - Куда?

Di mana? - Где?

Dari mana? – Откуда?

Ibumu pergi ke mana? –Куда пошла твоя мама?

Di mana kamar tidur saya? – Где моя спальня?

Dari mana kapal terbang ini? Откуда этот корабль?

Sana –там

Ke sana – туда

Di sana - там

Dari sana - оттуда

Sini -здесь

Ke sini - сюда

Di sini - здесь

Dari sini - отсюда

Dengan – с (вместе с)

Teh dengan gula – чай с сахаром

Meja dengan kursi. – стол со стулом

Dengan mobil – на машине

Dengan sepeda – на велосипеде

В разговорной речи часто вместо dengan используется слово pakai:

Kopi pakai susu

Tanpa -без

Satu es lemon teh tanpa gula. Один айс-лемон чай без сахара.

Pada, kepada – используются, когда в предложении говориться о человеке, или о времени.

Мы не говорим ke Tuan Ch, а говорим: ke pada Tuan Ch.

Dia datаng ke pada saya. Он пришел ко мне.

Pada bulan januari.

Pada malam hari.

Pada pagi hari.

Pada suatu hari.

Утвердительные и простые вопросительные предложения.

Утвердительные предложения обычно начинают с самого главного слова, по мнению говорящего.Вопросительные предложения строятся аналогичным образом. Вопрос получается по средством интонации или употребляется вопросительное слово Apakah?.

Anda datang dari pasar? Вы идете с рынка?

Ini anak ibu? Это ваш ребенок?

Bapak pergi ke mana? Вы куда?

Apakah Ardi sakit? Арди заболел?

Apakah air ini panas? Это вода горячая?

Слова к уроку 5.