Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
ОТ АВТОРА. Рецензенты: кандидат филологических наук B.CСтр 1 из 71Следующая ⇒
АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ Издание 7-е Ростов-на-Дону «ФЕНИКС» УДК 811.111(075.8) ББК 81.2Англ-923 КТК 8032 А 23 Рецензенты: кандидат филологических наук B.C. Шверова Агабекян И. П. А 23 Английский для технических вузов / И.П. Агабекян, П.И. Коваленко. — Изд. 7-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 349, [1] с. — (Высшее образование) ISBN 5-222-07948-1 Учебное пособие соответствует программе по английскому языку для технических вузов. Первая часть охватывает повторительный курс фонетики, основные тематические разделы. В нее включен повторительный курс грамматики, ряд закрепительных упражнений. Вторая часть содержит основные разделы: металлы и металлообработка, пластмассы и композитные материалы, станки и оборудование, сварка, автоматизация и робототехника, компьютерные технологии. Предназначено для студентов технических вузов. Может быть использовано студентами колледжей и для самостоятельного обучения. ISBN 5-222-07948-1 УДК 811.111(075.8) ББК 81.2Англ-923 © Агабекян И.П. Коваленко П.И., 2006 © Оформление: Изд-во «Феникс», 2006 Содержание От автора......................................................................... 5 Вводный урок................................................................... 8 Part I Unit 1. About myself........................................................ 18 Unit 2. My working day................................................... 36 Unit 3. My Academy........................................................ 52 Unit 4. My Home Town................................................... 62 Unit 5. Russia is my Homeland........................................ 76 Unit 6. The United Kingdom........................................... 94 Unit 7. The United States of America............................. Ill Unit 8. Higher Education in the UK................................ 125 Unit 9. My future profession.......................................... 135 Part II Unit 1. Metals................................................................. 148 Unit 2. Metalworking...................................................... 159 Unit 3. Materials Science and Technology...................... 173 Unit 4. Machine-tools..................................................... 183 Unit 5. Plastics.............................................................,. 196 Unit 6. Welding.............................................................. 208 Unit 7. Automation and robotics..................................... 216 Unit 8. Computers.......................................................... 228 Unit 9. Modern computer technologies........................... 246 Reader Тексты для дополнительного чтения 1. Alloys......................................................................... 264 2. Manufacturing of plastics........................................... 265 3. Principles and process of polymerisation in plastics production................................................. 269 3. Resins......................................................................... 272 4. Industrial plastics: rigid and flexible foams................ 278 5. Basic principles of welding........................................ 280 6. Gear............................................................................ 285 7. Bearings...................................................................... 288 8. Construction of an automobile.................................... 291 9. Two-Stroke and Diesel Engines.................................. 299
10. Direct-Current (DC) Generators................................ 301 11. AC Motors................................................................ 303 12. Engineering as a profession...................................... 306 13. Automation in Industry. Fixed and programmable automation................................ 311 14. History of Robotics.................................................. 315 15. Measurements........................................................... 317 16. Computers................................................................ 320 17. History and Future of the Internet............................. 322 18. Agricultural Machinery............................................. 323 Appendix A...................................................................... 327 Appendix В...................................................................... 328 Appendix С...................................................................... 339 ОТ АВТОРА Задача, поставленная перед нами практической преподавательской деятельностью была очень непростой — нужно было создать универсальное учебное пособие для студентов всех технических ВУЗов. Но единой «технической» специальности не существует. Спектр технических специальностей настолько разнообразен, что единственным способом определить круг студентов (читательскую аудиторию) является отбросить все нетехнические специальности — гуманитарные. Кроме того, студенты-«технари» на старших курсах приобретают специальности, уникальные для своего региона и нужд местной промышленности. Для того, чтобы сделать учебник максимально универсальным, мы разбили книгу на две части. Тематический текст (являющийся также и полно изложенной устной темой) составляет основу каждого из девяти уроков первой, общей части. В первой, общей части, предназначенной для студентов всех технических специальностей, предлагаются обязательные вузовские темы: About myself (О себе), My working day (Мой рабочий день), My Academy (Мой ВУЗ), цикл страноведческих тем — Great Britain, London, USA, Transport Industry, Russian Federation, Moscow, My Home Town. Каждый из девяти уроков первой части состоит из трех частей, логически и методически связанных между собой: так называемой фонетической зарядки
|