Дайте характеристику функциям социальной работы как деятельности

При подготовке социальных работников важно ориентиро­ваться на многопрофильные межведомственные задачи и фун­кции, которые должны выполнять социальные службы. Среди этих функций можно выделить следующие:

- аналитико-информационная функция социальной служ­бы предполагает сбор и анализ информации социально-демографического, медико-социального и криминального характера о состоянии населения в районе, области, о соотношении групп социального риска в общем составе населения региона.

- прогностическая функция позволяет на основе анализа имеющейся информации составлять социально-демографические, криминальные, медико-социальные и другие прогнозы,

по развитию социальной инфраструктуры, удовлетворяющей требованиям современного цивилизованного общества;

- организационно-управленческая функция означает ре­шение вопросов материально-технического, организационного, кадрового обеспечения развивающейся системы социальных служб и институтов, направленных на решение медико-социальных, социально-бытовых, социально-правовых, репродук­тивных и других проблем семьи, детства, инвалидов и преста­релых.

- социально-бытовая функция социальной службы

семьи и детства заключается в решении бытовых вопросов, в психо­логической подготовке и социальной адаптации инвалидов, пре­старелых, одиноких, осуществлении медико-социального пат­ронажа и помощи им;

- функция укрепления семейно-брачных отношений реа­лизуется, например, в социальной помощи по организации службы знакомств, медико-психологических консультаций для супругов и людей,

вступающих в брак

- функция поддержки репродуктивности семьи направле­на на создание медико-социальных, социально-бытовых и социально-психологических условий, обеспечивающих здоровое физическое и социальное развитие детей

- социально-профилактическая функция заключается в социальном оздоровлении семьи, в своевременном выявлении и оказании социально-правовой, медико-психологической помо­щи детям и семьям группы социального риска, реабилитации и поддержке лиц (и прежде всего несовершеннолетних), вернув­шихся из воспитательно-трудовых колоний, спецучреждений.

- социально-реабилитационная функция, заключающая­ся в социальной адаптации и реабилитации граждан, по разным причинам (болезнь, инвалидность, наркомания, лишение свобо­ды в связи с отбытием наказания, переживание стресса вслед­ствие стихийного бедствия, насилия, сексуальной агрессии и т. д.) испытывающих социально-экономические, профессио­нальные и другие затруднения в системе общественных, семей­ных, производственных и других отношений, вызывающие раз­личные формы социальной дезадаптации;

- функция социально-правовой и социально-экономичес­кой поддержки, заключающаяся в помощи по реализации гражданами своих трудовых, жилищных, семейных и других социальных прав, в случае необходимости восстановления этих прав через судебные и другие допускаемые законодательством меры;

- социально-психологические функции, предполагающие оказание психологической помощи в решении личностных, детско-родительских, супружеских и других проблем психологи­ческого характера, обращение в случае необходимости в специ­ализированные психологические службы;

- социально-педагогические функции, направленные на оздоровление условий семейного воспитания, создание воспи­тывающей, педагогически организованной среды, позволяющей вести здоровый образ жизни, семейный досуг, семейно-соседс­кое общение, включить в систему социального воспитания раз­личные социальные институты (учреждения культуры, школь­ные и внешкольные, детско-подростковые учреждения, спортивные комплексы и т. д.).