Сводные упражнения

40*. Поставьте артикль или опустите его перед указанными словами, выбрав нужный вариант из трех предложенных:

1. El reloj marca... ocho y cuarto, (a-los, b - 0*, с-las)

* Знак 0 указывает на то, что слово или грамматическая форма опущена.

2. Perdí... avió n de las tres. (a -el, b –la, c -0)

3. Viajamos en coche por... Pirineos, (a - los, b - las, c -0)

4. Los estudiantes van... instituto, (a – 0, b - el, с - al)

5. Nuestro equipo ganó... partido de fú tbol con Barcelona, (a -la, b -el, c -0)

6. ¿ Cuá ndo viste a... Gonzá lez? (a - el, b - 0, c- los)

7. Le gusta escribir... artí culos, no libros, (a-los, b- 0, с-las)

8. Quiero... medio kilo de manzanas, (a - un, b - 0, c- el)

9. Mañ ana iremos... Escorial, (a - al, b - a El, с - a 0)

10.... Amé rica de los añ os cuarenta no era ya... Amé rica colonial. (a - 0, b - la, с - una; a - la, b – 0, c- una)

11. ¿ Quié n es el autor... libro? (a - 0, b - del, с - de el)

12. Cervantes es el autor... Quijote, (a - del, b - 0, с- de El)

13. En medio del pueblo hay... parque, (a - el, b - 0, c- un)

14. Juana trae... medio kilo de... naranjas, (a - un, b - el, c -0; a - las, b - 0, c- los)

15.... rí o Manzanares pasa por Madrid, (a - un, b – 0, c- el)

16.... Volga desemboca en el mar Caspio, (a - 0, b - la, с - el)

17. Te hablo de... má s interesarte. (a - el, b - un, с - lo)

18. Hoy es... martes. Nos veremos... sá bado, (a - la, b - el, c -0; a - un, b - el, с - 0)

19.... malo es que no sabemos la verdad, (a - 0, b - lo, c - el)

20. En el zoo queda... á guila real. (a - la, b - el, c -0)

21. Pido... taza de... café con... leche, (a -0, b - una, с - la; a - 0, b - el, с - la; a - la, b - el, c -0)

41. Объясните причины употребления и опущения артиклей в следующих предложениях:

1. El catalá n le echó una mirada mitad de indignació n, mitad de curiosidad. (Palacio Valdé s) 2. A las ocho de la mañ ana, un te­niente coronel de caballerí a entró con su cé dula en casa de Doñ a Perfecta Polentinos. (B. Galdos) 3. ¿ Qué sientes, neno? (Valle-Inclá n) 4. El Zorro se pegó una palmada en la frente. (D. Belmar) 5. Ademá s, un rostro sereno, risueñ o, una palabra corté s, indican en cualquier estado, cuando no es hipocresí a, un corazó n bondadoso (Palacio Valdé s) 6. Luego, un cohete sonó destempladamente y una banda de pá jaros irrumpió dando gritos por la terraza. (J. Goytisolo) 7. Hubo un instante de silencio. (J. Goytisolo) 8. Un gesto de desdé n crispó los labios de Adolfo. (D. Belmar) 9. Una mujer y un hombre penetraron despué s de las diez fn la posada de la viuda de Cuzco. (B. Caldos) 10. La luna, ahora, parecí a una medalla de sepia. (J. Goytisolo) 11. La lechuza, asustada, lanzó un sordo chillido y levantó el vuelo, un vuelo torpe, pausado, esponjoso. (d. Belmar) 12. Es una verdadera má quina de calcular en cuestió n de nú meros. (J. Goytisolo) 13. Un farol de petró leo cuelga de un clavo. Estoy en un cuartucho hecho de tronco de á rboles con colchas por paredes y techo de guano. (D. Olema) 14. Cesado el fuego de cañ ó n y de fusil, un gran resplandor iluminaba la ciudad. (В. Galdos) 15. Saco de la mochila una pequeñ a capa de agua y un abrigo. (D. Olema) 16. La azafata pasaba con una bandeja de caramelos y me ayudó a ajustar el rinturó n de seguridad. (J. Goytisolo) 17. Sentí a un gran desprecio por la pobre Feodosia. (Р. Baroja) 18. Un sosiego, una nobleza, una majestad extraordinarias se exhalan del vasto pano­rama. (azorí n) 19. Naturalmente, no es fá cil que la ciencia y la cultura... no arrastren algo de lo pintoresco de un paí s. (Р. Baroja) 20. Los idiomas son hijos del arado. (Valle-Inclá n) 21. El Meloso, antiguo pastor, tení a unos cincuenta añ os y humildad... El Meloso era muy amable y suave; de esto le vení a el mote. (Р. Baroja) 22. Un muchacho simpá tico, a quien solí amos bromear todos por su candidez, era Martinillo el Pastor. (Р. Baroja) 23. Y aquel foco ar­diente era el sol, pero un sol nuevo, sin manchas. (B. Lilio) 24. Cuando termine el trabajo tu verá s que el Manuel ese no podrá estar tranquilo en ninguna parte, no podrá sentarse, ni comer, ni dormir. (E. Desnoes) 25. Escucho só lo el rat-tat-tat de la ametralla­dora. (E. Desnoes) 26. Conté a Lord Gray en breves palabras lo ocurrido. (В. Galdos) 27. De las tres muchachas una se llamaba Concha la Carbonera... otra Matilde la Serrana. (Palacio Vaidé s) 28. La madre Españ a era cruel y el amigo un traidor. (E. Desnoes) 29. ¡ Es una groserí a, Sanjurjo,... una indignidad! (Palacio Vaidé s)

42. Переведите фразы на испанский язык; значение выделен­ных слов передайте с помощью соотвествующих артик­лей:

1. Я купил ту книгу, которая вам нужна. 2. Кто там при­шел? Какой-то старик с одним молодым человеком. 3. Мне нужна любая испанская газета. 4. Я бы хотел что-нибудь почи­тать. Есть ли у вас какая-нибудь интересная книга? - Да, у ме­ня есть очень интересный роман. 5. Мы познакомились с ни­ми в одной деревне недалеко от Волгограда. 6. Где то письмо, которое пришло вчера из Москвы? -Это письмо лежит у вас на столе. 7. Я хочу подарить вам один интересный альбом. 8. Сейчас на улице мы видели одного человека, который шел с каким-то юношей; этот человек был высокий и седой; юноша был тоже высокий и удивительно красивый. 9. Каждый гражданин имеет право на отдых. 10. Я слышал эту новость от очень знающего человека. 11. Любой молодой человек дол­жен заниматься спортом. 12. Дайте мне какую-нибудь тетрадь. Мне нужно записать лекцию. 13. Всякий человек любит свою родину. 14. Вдалеке виднеется какое-то здание; это здание до­вольно большое. 15. Чтобы выполнить это задание, нужно знать правила образования времен. 16. Я знаю такой магазин, ще можно купить (эту) книгу, о которой вы спрашиваете. 17. Любой настоящий спортсмен уделяет много времени трениров­кам 18. Приходил сегодня ко мне какой-нибудь военный? - Да, приходил какой-то военный и спрашивал о вас. 19. Недавно мы смотрели тот фильм, о котором сегодня пишут в газете; в этом фильме играет один замечательный актер. 20. Когда я пришел домой, меня ждал там какой-то незнакомый человек; этот человек оказался моим дальним родственником. 21. По­смотрите, по реке плывет чья-то лодка; в лодке сидит какая-то странная женщина. 22. Любой студент должен много зани­маться.

43. Переведите на испанский язык:

а) 1. Сегодня вечером у нас будет очень важная встреча. 2. Моя сестра работает на одной московской фабрике. Фабрика производит много товаров широкого потребления. 3. У входа на стадион стоит какая-то машина. Похоже, что машина ино­странной марки, хотя издалека ее можно принять за нашу «Волгу». 4. Мы увидели группу людей. Среди них был мой знакомый. Группа медленно приближалась к площади, где стоял памятник Сервантесу. 5. Не хотите ли выпить чашечку кофе? 6. Настоящий солдат всегда выполнит приказ команди­ра. 7. Десятого сентября в Гаване открывается выставка совре­менной живописи. 8. Гавр находится в устье реки Сены. 9. У Петровых пятеро детей. 10. Вчера я купил сумку. Сумка от­личного качества и стоит всего десять тысяч рублей. 11. В на­ших библиотеках огромное количество книг на разных языках мира. 12. Мраморные колонны служили украшением многих дворцов Рима. 13. Веласкес - великий испанский художник. Он родился в Севилье первого июня 1599. 14. Я хочу стакан креп­кого чая и бутерброд с колбасой. 15. Я купил полкило сыра, немного масла, триста граммов ветчины и один пакет сахара. 16. Сторонники мира есть во всех странах земного шара. 17. У нас в комнате висит карта Европы. 18. В пять часов мы за­канчиваем работу, выходим на улицу, садимся в автобус и едем домой. 19. Студенты пятой группы пишут контрольную работу в аудитории номер 5. 20. В нашу страну приезжает много туристов со всего мира. В последние годы увеличилось число туристов из Западной Европы и Америки. Летом на по­бережье Черного моря отдыхают чехи и поляки, болгары и венгры, французы и англичане, латиноамериканцы, жители африканских государств и представители других народов.

б) 1. Лена, Обь, Волга - одни из самых красивых рек мира. 2. Петр Великий был основателем города на Неве. 3. В фольк­лорном творчестве всех народов добро всегда побеждает зло. 4. В зале собрались писатели, поэты, художники, композиторы и киноработники, чтобы обсудить задачи искусства и творческие проблемы. 5. Говорят, что в бассейне реки Амазонки сохрани­лись дикие индейские племена. 6. Необходимо сделать анализ компьютерных данных и изучить порядок поступления информации в вычислительный центр нашего института. 7. Есть много сказок и басен о зайцах и зайчихах, баранах и овцах, львах и львицах, орлах, быках, крокодилах и других живо­тных. 8. В прошлые века холера была распространенной бо­лезнью. 9. Я впервые видел директора завода таким рассер­женным. Гнев руководителя этого крупного предприятия мож­но было понять. Ведь по вине инженера произошла серьезная авария, ликвидация которой потребует времени и материаль­ных затрат. 10. Игнасио был для меня не только большим другом, но и учителем. Мы жили с ним в одном доме три года. Это был настоящий интеллектуал, человек очень образо­ванный, преподаватель истории философии на юридическом факультете университета. 11. Артуро рассказал мне один слу­чай. Я понял, что все рассказанное связано с очень трудным периодом в жизни его семьи.