Завдання для самостійної роботи студентів

Херсонський державний університет

Кафедра історії України та методики викладання

Плани семінарських та лабораторних занять,

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ з дисципліни

«Методика викладання правознавства»

Заочна форма навчання

Херсон – 2016

І змістовий модуль

Теорія викладання правознавства

Семінарське заняття № 1

Форми організації навчання учнів правознавству (2 год.)

План

1. Урок як форма організації навчального процесу. Ознаки сучасного уроку правознавства.

2. Позакласні заходи з правознавства.

3. Самостійна робота учнів.

Основна література:

1. Андрусишин Б.І., Гуз А.М. Методика викладання шкільного курсу “Основи правознавства”: підручник. – К.: Знання, 2008. – 301 с.

2. Гуз А. М. Методика викладання правознавства в школі: навчально-методичний посібник. – К.: КНТ, 2006. – 180 с.

3. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти: постанова від 23.11.2011 № 1392 / Україна. Кабінет Міністрів // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2012. – № 4/5. – С. 3-56.

Семінарське заняття № 2

Правове виховання учнів у процесі навчання (2 год.)

План

1. Поняття, цілі та зміст правового виховання.

2. Засоби правового виховання.

Основна література:

1. Андрусишин Б.І., Гуз А.М. Методика викладання шкільного курсу “Основи правознавства”: підручник. – К.: Знання, 2008. – 301 с.

2. Гуз А. М. Методика викладання правознавства в школі: навчально-методичний посібник. – К.: КНТ, 2006. – 180 с.

3. Лозинський Е. П. Нові підходи до проблем правової освіти та виховання підростаючого покоління // Історія в школі: Науково-методичний журнал. – 2007. – № 9. – С. 42-44.

4. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти: постанова від 23.11.2011 № 1392 / Україна. Кабінет Міністрів // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2012. – № 4/5. – С. 3-56.

Семінарське заняття № 3

План

Методи навчання (2 год.)

1. Вербальні методи навчання на уроці правознавства.

2. Наочні методи правового навчання.

3. Практичні методи.

Основна література:

1. Андрусишин Б.І., Гуз А.М. Методика викладання шкільного курсу “Основи правознавства”: підручник. – К.: Знання, 2008. – 301 с.

2. Гуз А. М. Методика викладання правознавства в школі: навчально-методичний посібник. – К.: КНТ, 2006. – 180 с.

3. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти: постанова від 23.11.2011 № 1392 / Україна. Кабінет Міністрів // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2012. – № 4/5. – С. 3-56.

Семінарське заняття № 4

Інтерактивне навчання (2 год.)

1. Визначення та характеристики пасивного, активного та інтернактивного методів навчання права.

2. Технологія активного та інтерактивного навчання на уроках правознавства (дискусія, гра тощо).

Основна література:

1. Андрусишин Б.І., Гуз А.М. Методика викладання шкільного курсу “Основи правознавства”: підручник. – К.: Знання, 2008. – 301 с.

2. Гуз А. М. Методика викладання правознавства в школі: навчально-методичний посібник. – К.: КНТ, 2006. – 180 с.

3. Танцюра А.І. Інтерактивні технології на уроках правознавства: метод. посібник - Х.: Видавнича група " Основа", 2005. - 96 с. - (Б-ка ж-лу " Історія та правознавство")

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ студентів

1. Виконайте письмове завдання:

1. Ознайомтесь із сучасними навчальними програмами з правознавства, законспектуйте їх основні положення.

2. Напишіть міні-есе щодо змісту шкільного курсу правознавства.

2. Ознайомтесь з досвідом провідних фахівців у галузі викладання правознавства в школі. Складіть власний план-конспект уроку правознавства.

3. Виконайте творчу реферативну роботу:

Теми рефератів на вибір:

1. Форми і методи викладання правознавства у школі.

2. Сучасний урок правознавства та вимоги до нього.

3. Позакласні заходи з права.

4. Технології активних та інтерактивних методів навчання праву.

5. Структура та зміст сучасних підручників з правознавства.

6. Використання інформаційних технологій в учбовому процесі.

7. Обладнання кабінету правознавства.

8. Нові вимоги до принципів і методів оцінювання в умовах модернізації мети і змісту освіти.

9. Тести, їхні типи.

10. Шкільна правнича бібліотека.