Задание №5

Тема: «Оценка социально-экономического ущерба от гибели детей в ДТП»

Выполнение практической работы предусматривает оценку величины народно-хозяйственных потерь от гибели детей в ДТП по состоянию на 2015 год, которая производится на основе Методики оценки и расчета нормативов социально-экономического ущерба от дорожно-транспортных происшествий Р-03112199-0502-00 (Трансконсалтинг, Москва, 2001г).

Главной целью реализации проекта мероприятий по пропаганде ПДД и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма является сокращение количества ДТП с участием детей и подростков на территории Кургана, и, как следствие, сокращение народно-хозяйственных потерь общества от гибели детей в этих ДТП, которое и будет рассматриваться нами как социально-экономический эффект от реализации проекта.

Для оценки величины народно-хозяйственных потерь от гибели детей в ДТП по состоянию на 2011 год воспользуемся Методикой оценки и расчета нормативов социально-экономического ущерба от дорожно-транспортных происшествий Р-03112199-0502-00 [1].

В условиях рыночной экономики не может быть рассчитан и установлен норматив ущерба от гибели или ранения человека в абсолютном исчислении, который может быть использован в течение длительного периода. Данная методика позволяет произвести точный расчет стоимостной оценки ущерба на каждый конкретный год. Это связано с тем, что эта оценка зависит от величины валового внутреннего продукта (ВВП), как основного показателя экономического потенциала страны.

Методика трактует ущерб как потери общества от участия людей в ДТП из-за их выбытия из сферы материального производства, для расчета которых используется метод общих доходов. Основой этого метода является выражение в денежной форме экономической пользы, которую общество получит благодаря тому, что предотвратит гибель человека в ДТП. При таком подходе собственное потребление человека рассматривается как составная часть государственной прибыли, полученной от производственной и социально-экономической деятельности отдельных граждан.

Расчет ущерба для общества в результате гибели ребенка проводится следующим образом:

, (1)

где Дн.реб – доходы, которые недополучены обществом от ребенка в результате его гибели, руб;

Зшк– затраты на обучение в школе (от 11 до 16 лет), если бы ребенок не погиб, руб;

ЗТиВ – затраты на обучение в средних специальных и высших учебных заведениях, если бы ребенок не погиб, руб;

Зпл.шк – заработная плата родителей, приходящаяся на детей, учащихся в школе, руб;

Зпл.ТиВ – заработная плата родителей, приходящаяся на детей, учащихся в среднем специальном или высшем учебном заведении, руб.

В свою очередь, доходы, которые недополучены обществом от ребенка в результате его гибели, составляют:

, (2)

где Д – недопроизведенный ребенком валовой внутренний продукт, руб;

0, 757 – коэффициент, учитывающий долю учащихся, начинающих работать с 16 лет;

tp – прогноз темпа роста ВВП.

Показатель Д для 2015 года в работе рассчитаем по формуле:

(3)

где ВВП 2015 – валовый внутренний продукт в 2015 году;

Чтруд 2015 – среднегодовая численность населения, занятого в экономике в 2015 году.

Затраты на обучение одного ребенка:

(4)

где Зг.об – затраты на образование в году, на который ведется расчет;

Nуч – общее количество учащихся в расчетном году.

Определяется доля учащихся в средних специальных учебных заведениях:

(5)

где Nтехн – число учащихся в средних специальных учебных заведениях в расчетный год.

Определяется доля учащихся в ВУЗах в расчетном году:

(6)

где Nвуз – число учащихся в ВУЗах в расчетном году.

Затраты на обучение в школе (11до16 лет):

(7)

Затраты на обучение в средних специальных и высших учебных заведениях:

(8)

где 3 и 5 – соответственно продолжительность обучения в средних и высших учебных заведениях, год.

Определяется величина заработной платы родителей, необходимой для того, чтобы вырастить ребенка до трудоспособного возраста. Считается, что на ребенка идет ½ заработной платы одного из родителей.

Заработная плата рассчитывается следующим образом:

– заработная плата родителей, приходящаяся на детей, учащихся в школе:

(9)

где Зг – среднегодовая заработная плата одного работника в расчетный год.

Заработная плата родителей, приходящаяся на детей, учащихся в среднем специальном или высшем учебном заведении (Зпл.ТиВ):

(10)

Исходные данные для расчетов составляющих норматива народно-хозяйственных потерь в результате гибели ребенка определяются по данным Российского статистического ежегодника [2] и представляются в таблице 1.

Таблица 1 – Исходные данные для расчета

Для расчетов коэффициентов роста ВВП можно воспользоваться таблицами аннуитета (ресурсы Internet по финансовым расчетам и финансовому менеджменту).