![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
IІ курс, ІII семестр
КЗ3: №№ 521, 531, 541, 551, 571.
Всі номери прикладів взяті з методичного посібника для студентів-заочників “Высшая математика” под ред. Артюнова Ю.С. М.: Высшая школа, 1985г.
Нижче наведені приклади для самостійного розв’язання при підготовці до іспиту. Обов’язковим є виконання студентом завдань свого варіанту.
1-10. Дано вектори
11-20. Дано координати вершин піраміди 1) довжину ребра 2) кут між ребрами 3) кут між ребром 4) площу грані 5) об’єм піраміди; 6) рівняння прямої 7) рівняння площини 8) рівняння висоти, опущеної з вершини
51-60. Дано систему лінійних рівнянь Довести її сумісність і розв’язати двома способами: 1) методом Гауса; 2) засобами матричного числення.
51.
53.
55.
57.
59.
111-120. Знайти границі функцій, не користуючись правилом Лопіталя.
111. а) в)
112. а) в) 113. а) в)
114. а) в) 115. а) в)
116. а) в)
117. а) в)
118. а) в)
119. а) в)
120. а) в)
131-140. Задано функцію y = f (x). Знайти точки розриву функції, якщо вони існують. Побудувати графік. 131.
132.
133.
134. 135. 136.
137.
138.
139.
140.
141-150. Знайти похідні 141. а) б) в) г) д)
142. а) б) в) г) д)
143. а) б) в) г) д)
144. а) б) в) г) д)
145. а) б) в) г) д)
146. а) б) в) г) д)
147. а) б) в) г) д)
148. а) б) в) г) д) 149. а) б) в) г) д)
150. а) б) в) г) д)
191-210. Дослідити методами диференціального числення функцію y = f (x) і, використовуючи результати дослідження, побудувати її графік.
191. 193. 195. 197. 199. 201. 203. 205. 207. 209.
251-260. Знайти найменше і найбільше значення функції z = f (x; y) у замкнутій області D, заданою системою нерівностей. Побудувати графік.
251. 252. 253. 254. 255. 256. 257. 258. 259. 260.
281-290. Знайти невизначені інтеграли. У п. а) і б) результати перевірити диференціюванням.
281. a) в) 282. a) в)
283. a) в) 284. a) в) 285. a) в) 286. a) в) 287. a) в) 288. а) в) 289. а) в) 290. а) в)
301-310. Обчислити невласний інтеграл або довести його розбіжність.
301.
303.
305.
307.
309.
321-340. Знайти загальний розв’язок диференціального рівняння.
321. 322. 323. 324. 325. 326. 327. 328. 329. 330. 331. 332. 333. 334. 335. 336. 337. 338. 339. 340.
341-350. Знайти частковий розв’язок диференціального рівняння
341. 342. 343. 344. 345. 346. 347. 348. 349. 350.
421-430. Дослідити збіжність числового ряду 421. 422. 423. 424. 425. 426. 427. 428. 429. 430.
431-440. Знайти інтервал збіжності степеневого ряда 431. 432. 433. 434. 435. 436. 437. 438. 439. 440.
441-450. Обчислити визначений інтеграл
441. 442. 443. 444. 445. 446. 447. 448. 449. 450.
521. Студент знає 45 з 60 питань програми. Кожний екзаменаційний білет містить три питання. Знайти ймовірність того, що студент знає: а) всі три питання; б) тільки два питання; в) тільки одне питання екзаменаційного білета.
522. В кожній з двох урн знаходяться 5 білих і 10 чорних куль. З першої урни переложили до другої навмання одну кулю, а потім з другої урни витягли навмання одну кулю. Знайти ймовірність того, що вийнята куля виявиться чорною.
523. Три стрільці в однакових і незалежних умовах зробили по одному пострілу по одній і тій самій цілі. Ймовірність влучення у ціль першим стрільцем дорівнює 0, 9, другим – 0, 8, третім – 0, 7. Знайти ймовірність того, що: а) тільки один із стрільців влучив у ціль; б) тільки два стрільця влучили у ціль; в) всі три стрільця влучили у ціль.
524. Ймовірність, що подія відбудеться в кожному з однакових і незалежних випробуваннях дорівнює 0, 8. Знайти ймовірність того, що в 1600 випробуваннях подія відбудеться 1200 раз.
525. Для сигналізації про аварію установлені три незалежно працюючих прилади. Ймовірність того, що при аварії запрацює перший прилад, дорівнює 0, 9, другий – 0, 95, третій – 0, 85. Знайти ймовірність того, що при аварії запрацює: а) тільки один прилад; б) тільки два прилади; в) всі три прилади.
526. Ймовірність, що подія відбудеться в кожному з однакових і незалежних випробуваннях дорівнює 0, 02. Знайти ймовірність того, що в 150 випробуваннях подія відбудеться 5 раз. 527. У партії з 1000 виробів знаходяться 10 дефектних. Знайти ймовірність того, що поміж 50 виробів, узятих навмання з цієї партії, рівно три виявляться дефектними.
528. Ймовірність, що подія відбудеться в кожному з однакових і незалежних випробуваннях дорівнює 0, 8. Знайти імовірність того, що в 125 випробуваннях подія відбудеться не менше, ніж 75, і не більше, ніж 90 разів.
529. На трьох верстатах при однакових і незалежних умовах виробляються деталі одного найменування. На першому верстаті виробляють 10%, на другому – 30%, на третьому – 60% всіх деталей. Ймовірність кожної деталі бути стандартною дорівнює 0, 7, якщо вона вироблена на першому верстаті, 0, 8 – якщо на другому верстаті, і 0, 9 – якщо на третьому верстаті. Знайти ймовірність того, що навмання взята деталь виявиться стандартною.
530. Два брати входять до складу двох спортивних команд, що складаються з 12 осіб кожна. У двох урнах містяться по 12 білетів з номерами від 1 до 12. Члени кожної команди виймають навмання по одному білету з окремої урни (без повернення). Знайти ймовірність того, що обидва брати витягнуть білет номер 6. 531-540. Дискретна випадкова величина х може приймати тільки два значення:
531. 532. 533. 534. 535. 536. 537. 538. 539. 540.
541-550. Випадкова величина х задана функцією розподілу
541.
542.
543.
544.
545.
546.
547.
548.
549.
550.
551-560. Відомі математичне очікування
551. 552. 553. 554. 555. 556. 557. 558. 559. 560.
571-580. Знайти довірчий інтервал для оцінки математичного очікування
571. 572. 573. 574. 575. 576. 577. 578. 579. 580.
|