Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и виды учебной работы
|
|
Рабочая программа дисциплины Иностранный язык построена по модульно-блочному принципу.
Модуль – совокупность частей дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к целям обучения. Модуль состоит из инвариантной части и вариативной (профильной) части.
- инвариантная часть – включает минимум (ядро) знаний, законов, принципов, понятий, обладающих значительной временной стабильностью (трудоемкость блока не менее 50% общей трудоемкости дисциплины);
- вариативная часть – состоит из профилей – направленностей на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности.
Таблица 2. Трудоемкость в академических часах учебной и самостоятельной работы по модулям дисциплины.
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ | Зачетные единицы/ академические часы | ||||
| Всего | Лекции | Лабораторные работы | Самостоя тельная работа | Контроль (входной текущий, рубежный) | ||
| Модуль 1. Фонетический минимум. | ||||||
| Тема1. Звуковой строй английского языка, особенности произношения гласных и согласных; отсутствие смягчённых согласных и сохранение звонких согласных в конце слова. | ||||||
| Тема 2. Чтение гласных в открытом и закрытом слогах, ударение, особенности интонации. | ||||||
| Модуль 2. Имя существительное. | ||||||
| Тема 1. Окончание –s как показатель мн. числа имени существительного. Окончание -s как средство выражения притяж. падежа. | ||||||
| Тема 2. Образование мн.числа имени существительного путём изменения корневой гласной. Сущ. в функции определения и их перевод на русский язык. | ||||||
| Модуль 3. Имя прилагательное и наречие. | ||||||
| Тема 1. Степени сравнения, исключения, сравнительные обороты. | ||||||
| Модуль 4. Имена числительные. | ||||||
| Тема 1. Количественные, порядковые. Чтение дат. | ||||||
| Модуль 5. Местоимения. | ||||||
| Тема 1. Личные, притяжательные, указательные, возвратные, относительные, вопросительные, неопределённые, отрицательные местоимения и их производные. | ||||||
| Модуль 6. Глагол | ||||||
| Тема 1. Изъявительное наклонение глагола и образование видо-временных групп. | ||||||
| Тема 2. Активная и пассивная формы. Особенности перевода пассивных конструкций на русский язык. | ||||||
| Модуль 7. Модальные глаголы и их эквиваленты. | ||||||
| Тема 1. Вспомогательные глаголы. | ||||||
| Тема 2. Основные сведения, о сослагательном наклонении. | ||||||
| Тема 3. Повелительное наклонение. Выражение приказания и просьбы с помощью глагола. | ||||||
| Тема 4. Неличные формы глагола: инфинитив его формы. | ||||||
| Модуль 8. Причастия и их функции в английском предложении. | ||||||
| Тема 1. Определение, обстоятельство, часть сказуемого. | ||||||
| Модуль 9. Строевые слова, наречия, предлоги, артикли, союзы. | ||||||
| Модуль 10. Простое предложение. | ||||||
| Тема 1. Порядок слов повествовательного простого предложения в утвердительной и отрицательной формах. | ||||||
| Модуль 11. Обратный порядок слов в вопросительных предложениях. | ||||||
| Тема 1. Оборот there is/ there are, его перевод. Безличные предложения. | ||||||
| Модуль 12. Сложносочинённые и сложноподчинённые предложения. | ||||||
| Промежуточная аттестация (экзамен) | ||||||
| ВСЕГО: |