Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценка эффективности программы
|
|
По завершении психокоррекционного тренинга нами было проведено повторное исследование на 6 респондентах, принимавших участие в тренинге.
В ходе исследования применялись те же методики, что и при первичном обследовании.
Сопоставительный анализ проводился исходя из полученных результатов по психокоррекционной группе при первом и втором замере с помощью методов математической статистики по 29 показателям. Статистическая достоверность сдвигов показателей от первого до второго замера определялась с помощью t-критерия Стьюдента для 2-х связанных выборок. Для этого последовательно была проверена статистическая достоверность сдвигов каждого из 29 показателей. Результаты статистического анализа внесены в таблицу 7, в которой приведены средние значения показателей по первому и второму замеру, вывод о значимости и направлении сдвигов.
Таблица 7 - Средние значения показателей по первому и второму замеру по психокоррекционной группе и вывод о значимости и направлении сдвигов, полученный при помощи t-критерия Стьюдента
| Пока - затель | Первый замер | Второй замер | Вывод о значимости и направлении сдвигов | |
| PF | 85, 0 | 85, 5 | Незначимые сдвиги в сторону повышения | |
| RP | 75, 0 | 73, 8 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| BP | 61, 6 | 57, 5 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| GH | 64, 6 | 60, 1 | Значимые сдвиги в сторону снижения | |
| VT | 59, 1 | 58, 3 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| SF | 64, 5 | 61, 0 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| RE | 66, 6 | 61, 6 | Сдвиг находится в зоне неопределенности | |
| mh | 66, 6 | 63, 6 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| MH | 64, 2 | 61, 1 | Сдвиг находится в зоне неопределенности | |
| PH | 71, 5 | 69, 2 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| Тр | 1, 1 | 0, 8 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| Нд | 0, 6 | 0, 5 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| Аст | 4, 6 | 3, 7 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| Кр | 2, 1 | 2, 5 | Незначимые сдвиги в сторону повышения | |
| Оф | -2, 5 | -0, 7 | Незначимые сдвиги в сторону повышения | |
| Вн | 3, 1 | 2, 9 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| R | 39, 7 | 35, 1 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| C | 13, 8 | 14, 3 | Незначимые сдвиги в сторону повышения | |
| Т | 7, 2 | 6, 3 | Незначимые сдвиги в сторону понижения | |
| И | 5, 8 | 5, 3 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| М | 1, 8 | 1, 2 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| А | 2, 2 | 0, 8 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| Н | 7, 5 | 5, 5 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| Э | 5, 3 | 4, 5 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| П | 2, 2 | 1, 3 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| З | 32, 8 | 20, 2 | Значимые сдвиги в сторону снижения | |
| Д | 5, 0 | 3, 8 | Незначимые сдвиги в сторону снижения | |
| Р | 16, 5 | 21, 5 | Незначимые сдвиги в сторону повышения | |
| Г | 1, 6 | 3, 5 | Незначимые сдвиги в сторону повышения |
Для наглядности отразим полученные данные в виде гистограммы. На рисунке 8 отметим показатели, различия между которыми являются значимыми, а на рисунке 9 показатели, которые попали в зону неопределенности значимости различий ввиду небольшого количества первых.
Рисунок 8 - Средние значения показателя GH (общее здоровье) по методике «SF-36» и З (анозогнозический тип отношения к болезни) по методике ТОБОЛ при первичном и повторном исследовании
Рисунок 9 - Средние значения показателей RE (эмоциональное состояние) и MH (психологический компонент здоровья) по методике «SF-36»
Из таблицы 7 и рисунков 8, 9 видно, что после проведения психокоррекционного тренинга значимо снизились показатели общего здоровья и анозогнозического типа отношения к болезни. Значения показателей эмоционального состояния и психологического компонента здоровья до и после тренинга значимо не отличаются, попали в зону неопределенности значимости различий. Но средние значения по обоим показателям снизились.
Отметим, что при статистической обработке данных не произошло значимых изменений показателя обсессивно-фобических нарушений (Оф). Однако, полученные средние значение до тренинга свидетельствовали о попадании данного показателя в критическое значение (болезненное состояние по шкале), а после тренинга значения по данному показателю находятся в пределах нормы.
Таким образом, можно считать, что данная психокоррекционная программа является эффективной при коррекции анозогнозического типа отношения к болезни и обсессивно-фобических нарушений у пациентов с туберкулезом легких.